下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨              的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受                的限制，此時(shí)主要影響光合作用過程的                 階段。

（2）從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于                  ，此時(shí)光合作用的                 階段受到限制。

（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的               。出現(xiàn)CD段的原因是                    。

（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是                      。

（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線。

(1)光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度，光反應(yīng)。⑵溫度的高低，暗反應(yīng)。⑶最適溫度，隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低。⑷二氧化碳的濃度(5)如下圖


解析:

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨             的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受               的限制，此時(shí)主要影響光合作用過程的                階段。
（2）從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于                 ，此時(shí)光合作用的                階段受到限制。
（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的              。出現(xiàn)CD段的原因是                   。
（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是                     。
（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高三上期第三次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法正確的是

A．由甲圖可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照強(qiáng)度和溫度

B．由甲圖可知，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制光合作用速度不再增加

C．由乙圖可知，CD段光合作用速度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響C3化合物的還原

D．綜合兩圖可知，在光照強(qiáng)度為B.溫度為30℃時(shí)，再適當(dāng)提高溫度，光合作用速度仍會(huì)提高

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年上海市高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用速度隨            的增加，成正比例增加。這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過程的               階段。

（2）從甲圖可見，在光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于        ，此時(shí)主要是光合作用的     階段受到限制。

（3）乙圖中C點(diǎn)表示植物生長(zhǎng)的       。出現(xiàn)CD段的原因是                  。

（4）丙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。A植物曲線與橫坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示：        ；B植物曲線與縱坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示：        。當(dāng)在   千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速率相同。A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于       千勒克司。

 

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科目：高中生物 來源：上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（11分）下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：

(1)甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用隨光照度            的增加，成正比例增加。這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過程的                 階段。

(2)從甲圖可見，在光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于            ，此時(shí)主要是光合作用的        階段受到限制。

(3)乙圖中C點(diǎn)表示植物生長(zhǎng)的              。出現(xiàn)CD段的原因是               

                                               。

（4）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

1）當(dāng)在     千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。

2）A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖      mg。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）

3）A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于        千勒克司。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆寧夏高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨              的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受                的限制，此時(shí)主要影響光合作用過程的                 階段。

（2）從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于                  ，此時(shí)光合作用的                 階段受到限制。

（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的               。出現(xiàn)CD段的原因是                    。

（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是                      。

（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線。

 

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