下列支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題的一項(xiàng)是(　　)

A．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物可以雜交

B．花粉的傳播距離有限，不會(huì)引起生物安全性問題

C．植物花粉存活時(shí)間有限，不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他植物

D．轉(zhuǎn)基因植物不可能成為“入侵的外來物種”

 

A

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因植物與其他植物可以雜交，這樣就造成對(duì)環(huán)境的污染和威脅，所以A正確；花粉的傳播距離有限，但仍然可能會(huì)引起生物的潛在安全性問題，所以B錯(cuò)誤；植物花粉可以通過不同的方式換播并散失到其他環(huán)境，進(jìn)而可能威脅到其他植物，所以C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因植物可能對(duì)環(huán)境更適應(yīng)，與其他植物間更具有競(jìng)爭(zhēng)力，則可能成為“入侵的外來物種”，所以D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物與安全性的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是(　　)

A．體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作

B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個(gè)體

C．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，而有機(jī)物的總量卻在不斷減少

D．通過胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 種群和群落 生物卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如下圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（　�。�

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 種群和群落 生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　)

A．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

B．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

C．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

D．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）?

A．轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全

B．轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的

C．轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法彌補(bǔ)的

D．轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題，但不能一概而論

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題（解析版） 題型：選擇題

基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論。有人歡呼，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切；有人驚呼，它將引發(fā)道德危機(jī)。對(duì)此，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是(　)

①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動(dòng)科技發(fā)展

②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制負(fù)面效應(yīng)

③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩

④調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人口增長(zhǎng)與開墾土地引發(fā)的一系列問題的關(guān)系正確的是(　　)

A．人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→開墾土地→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁

B．人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁→開墾土地

C．人口增長(zhǎng)→開墾土地→人均耕地減少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁

D．人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→開墾土地→自然災(zāi)害頻繁→植被破壞

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 生物卷（解析版） 題型：選擇題

（保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是

Ａ．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

Ｂ．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

Ｃ．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定

Ｄ．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因(　　)

A．內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

B．外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高，所以外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

C．內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，該濃度的生長(zhǎng)素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

D．外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，該濃度的生長(zhǎng)素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

 

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