基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用,引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論。有人歡呼,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切;有人驚呼,它將引發(fā)道德危機(jī)。對(duì)此,我們應(yīng)持的正確態(tài)度是( )
①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范,推動(dòng)科技發(fā)展
②發(fā)揮道德規(guī)范的作用,限制負(fù)面效應(yīng)
③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩
④調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范,適應(yīng)科技發(fā)展
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 胚胎工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 種群和群落 生物卷(解析版) 題型:選擇題
在棄耕農(nóng)田演變-過程中,相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是( )
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題(解析版) 題型:綜合題
英國(guó)愛丁堡盧斯林研究所胚胎學(xué)家維爾莫特博士于1996年8月成功地繁殖出世界上第一只克隆綿羊多利。據(jù)材料有關(guān)背景回答問題。
背景材料:1997年2月7日,《自然》雜志報(bào)道,英國(guó)愛丁堡大學(xué)的盧斯林研究所將一只6歲母羊(A羊)的乳腺上皮細(xì)胞核導(dǎo)入另一只母羊(B羊)的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)體外培養(yǎng)并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮內(nèi),終于培育出一只名為多利(Dolly)的小綿羊,它就是提供細(xì)胞核的那只6歲母羊的克隆或拷貝。這是在哺乳動(dòng)物中首次利用體細(xì)胞核作為核供體獲得自體復(fù)制的成功實(shí)例。這一消息一公布立即轟動(dòng)了整個(gè)世界?寺【d羊高居1997年的世界十大科技新聞的榜首。
(1)克隆羊多利的遺傳性狀基因與________綿羊一致。
(2)三只綿羊哪一只羊沒有為多利提供遺傳物質(zhì)?________________。
(3)克隆羊多利的成功,在技術(shù)上的突破之處是( )
A.供核細(xì)胞是體細(xì)胞
B.供核細(xì)胞是胚胎細(xì)胞
C.胚胎移植技術(shù)
D.細(xì)胞核移植技術(shù)
(4)克隆多利的過程是否遵循孟德爾的遺傳分離規(guī)律?為什么?_____________________________________________。
(5)是否贊同克隆人?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
_____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題(解析版) 題型:選擇題
下列支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題的一項(xiàng)是( )
A.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物可以雜交
B.花粉的傳播距離有限,不會(huì)引起生物安全性問題
C.植物花粉存活時(shí)間有限,不會(huì)散失到其他環(huán)境,威脅其他植物
D.轉(zhuǎn)基因植物不可能成為“入侵的外來物種”
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 生物卷(解析版) 題型:綜合題
每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國(guó)際社會(huì)的重視。右圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線。請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以來,世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖a曲線,人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有________________________________________________________________________。
如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中____________曲線。
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中____________曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是______________。若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為____________。
(3)為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1∶1調(diào)整為1∶4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的____________倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字) 。
(4)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效地控制人口增長(zhǎng)過快的趨勢(shì),原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述,錯(cuò)誤的說法是( )
A.保護(hù)生物的多樣性需要全球合作
B.可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇
C.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
D.建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物( j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是( )
A.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B.生產(chǎn)者i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化有機(jī)物的量
C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( )
A.在形成無子番茄過程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響
D.對(duì)受粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物,最可能的結(jié)果是形成無子果實(shí)
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