分析 本題結合曲線圖考查光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響,要求考生理解光合作用過程,理解光照強度和二氧化碳濃度是如何對光合速率產(chǎn)生影響;能利用所學知識解讀實驗,分析判斷出該實驗的自變量和因變量,并解釋圖中曲線變化的原因.
解答 解:(1)根據(jù)題意“某研究小組為探究不同光照強度和CO2濃度對大豆植株光合作用的影響”,結合曲線圖可知,該實驗的自變量是CO2濃度和光照強度,因變量是光合速率,用單位時間內(nèi)C02吸收量來表示.
(2)葉綠體中光合色素分布于類囊體薄膜上;n點是曲線與橫軸的交點,說明此時植物凈光合速率等于0,因此此時大豆植株葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細炮器有線粒體和葉綠體.圖中曲線表明,b-c段不再隨CO2濃度的增大而升高,但光照強度增大可使曲線上升,因此此時段限制光合作用的主要外界因素是光照強度.
(3)圖中d點凈光合速率大于c點,分析曲線可知,d點與c點相比,CO2濃度相同,但d點的光照強度高于c點,說明在CO2充足情況下,d點光照強度更大,因此其光合速率也更大,而兩者的呼吸速率相同,因而d點的凈光合速率大于c點.
故答案為:(1)CO2濃度和光照強度
(2)(葉綠體) 類囊體薄膜 線粒體和葉綠體 光照強度
(3)CO2充足情況下,d點光照強度更大,光合速率大,而呼吸速率相同,因而凈光合速率大于C點
點評 本題結合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的色素的相關知識,意在強化想對相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料。測定其受刺激前后的電位變化情況,圖中箭頭表示電流方向.下列有關敘述錯誤的是( )
A.在a點左側刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是④、②、④、③、④
B.在b點右側刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是④、③、④、②、④
C.在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序④、①、④
D.在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是④、③、④、②、④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動物核移植技術的描述不正確的是( )
A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的細胞核
C.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞
D.通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞供體動物進行了100%的復制
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | |
B. | 一個DNA分子含有很多個基因 | |
C. | 基因與性狀是一一對應的關系 | |
D. | 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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