15．關(guān)于PCR技術(shù)的說法不正確的是（　�。�
A．PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)
B．PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
C．PCR過程中只需要兩個(gè)引物分子
D．PCR依據(jù)的是DNA 雙鏈復(fù)制原理

分析 關(guān)于PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：A、PCR是體外快速?gòu)?fù)制DNA的技術(shù)，A正確；
B、PCR技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，便于根據(jù)這一序列合成引物，B正確；
C、PCR過程中只需要兩種引物分子，而不是兩個(gè)引物分子，C錯(cuò)誤；
D、PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及具體過程等基礎(chǔ)知識(shí)，能與體內(nèi)DNA復(fù)制進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B．自然生殖中②過程是在雌性的子宮內(nèi)進(jìn)行的
C．③過程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂
D．①過程進(jìn)行之前可對(duì)母牛用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A．灰質(zhì)B．神經(jīng)C．神經(jīng)元D．反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．PCR技術(shù)一定需要解旋酶和DNA聚合酶
B．DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，而只能從引物的3′端延伸DNA鏈
C．PCR的引物的基本單位是脫氧核苷酸或核糖核苷酸
D．擴(kuò)增DNA時(shí)，需要加入兩種引物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．江西人喜歡吃辣椒，以“不怕辣”著稱．辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應(yīng)用前景廣闊．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，我們可以用萃取的方法提�。腿〉男手饕Q于萃取劑的性質(zhì)和使用量，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響．萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機(jī)溶劑揮發(fā)．萃取過程中應(yīng)采用水浴加熱，原因是有機(jī)溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸．
（2）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)辣椒外植體進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基（配置培養(yǎng)基）、外植體消毒兩項(xiàng)工作．
（3）辣椒的組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性，整個(gè)培養(yǎng)過程要在無(wú)菌條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（如圖1）．如圖2實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見下表．

處理/莖芽長(zhǎng)度/組別不含激素GA3IAAGA3+IAA
A組（1天）4.018.04.819.0
B組（8天）4.06.54.513.0
C組（15天）4.06.04.110.0
下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用IAA處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端
B．對(duì)離體莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)，GA3比IAA更為顯著
C．離體莖芽對(duì)GA3和IAA的敏感性與組織的幼嫩程度正相關(guān)
D．A組數(shù)據(jù)特征不同于B、C組的原因，可能是A組莖芽本身所含GA3的量較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．利用PCR技術(shù)將某小段DNA分子擴(kuò)增n代，需（　�。�
A．測(cè)定DNA分子兩端的核苷酸序列，以便設(shè)計(jì)引物對(duì)
B．2n-1對(duì)引物參與子代DNA分子的合成
C．向反應(yīng)體系中加入解旋酶、DNA聚合酶等
D．保持反應(yīng)體系溫度恒定，確保擴(kuò)增的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（　　）
A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP
B．ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)換不是一個(gè)可逆反應(yīng)
C．在有氧與無(wú)氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA或RNA中的“A”表示同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為探究低濃度NaHSO3 溶液對(duì)水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具：
乳熟期的溫室盆栽水稻，1mmol/LNaHSO3 溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測(cè)定儀等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取若干株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片均一致的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組．
第二步：每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1mmol/LNaHSO3溶液灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測(cè)定光合速率．
③結(jié)果與分析：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率

（2）研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力，進(jìn)而加快對(duì)圖2中A、B、D（填字母A～D）物質(zhì)的利用．
（3）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3 效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無(wú)抑制效應(yīng)．請(qǐng)用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000umol•m-2•s-1）．

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