12.如圖表示通過體外受精培育牛的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B.自然生殖中②過程是在雌性的子宮內(nèi)進(jìn)行的
C.③過程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂
D.①過程進(jìn)行之前可對(duì)母牛用促性腺激素處理,使其排出更多的卵子

分析 分析題圖:圖示表示通過體外受精培育牛的過程,其中①表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示體外受精;③表示早期胚胎培養(yǎng);④表示胚胎移植.

解答 解:A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精,A正確;
B、②表示體外受精過程,在自然生殖中,受精是在雌性的輸卵管中進(jìn)行的,B錯(cuò)誤;
C、③表示早期胚胎發(fā)育過程,該過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖,C正確;
D、①表示卵母細(xì)胞的采集,在采集前可對(duì)母牛用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體外受精培育牛的過程圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精的具體過程及試管動(dòng)物技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述.正確的是(  )
A.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良植物的品質(zhì)
B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加
C.動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)
D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問題:

(1)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E.
(2)圖B細(xì)胞是減I后期,細(xì)胞中有4條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體.
(3)圖E細(xì)胞中,同源染色體發(fā)生兩兩配對(duì),形成了兩個(gè)四分體.若圖E所示動(dòng)物為雌性,則此細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞.
(4)假設(shè)該動(dòng)物有一對(duì)基因A和a位于一對(duì)同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖所處的B時(shí)期,該時(shí)期的主要特點(diǎn)是:同源染色體分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.從DNA分子的復(fù)制過程可以看出,DNA分子復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等條件,其中原料是4種脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列能區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物有絲分裂的特點(diǎn)是( 。
A.DNA復(fù)制B.細(xì)胞末期的分裂方式
C.核膜、核仁消失D.著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列符號(hào)代表精子的染色體,a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體,下列來自同一精原細(xì)胞的精子是( 。
A.abc′、ab′c、ab′c、abcB.a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abcD.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.卵原細(xì)胞是通過什么方式增加其數(shù)量的?( 。
A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.二分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組植物激素中,其生理作用都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育的是( 。
A.赤霉素和高濃度的生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素和脫落酸
C.赤霉素和細(xì)胞分裂素D.脫落酸和低濃度的生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于PCR技術(shù)的說法不正確的是( 。
A.PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)
B.PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
C.PCR過程中只需要兩個(gè)引物分子
D.PCR依據(jù)的是DNA 雙鏈復(fù)制原理

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