科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 |
B、人體在劇烈運動時,肌肉細胞產(chǎn)生CO2的部位有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動更加高效有序 |
D、細菌與動物細胞有絲分裂后期主要區(qū)別是沒有核膜與核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量 |
B、甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙 |
C、圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài) |
D、圖A是負反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量清水 |
B、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量NaOH溶液 |
C、甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液,乙裝置中盛放等量清水 |
D、甲裝置燒杯中盛放適量NaHCO3溶液,乙裝置中盛放等量清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖通過協(xié)助擴散進入人體的紅細胞后可被分解,并釋放能量 |
B、人體在劇烈運動時,骨骼肌細胞中大量能量在乳酸中未釋放出來 |
C、細胞呼吸產(chǎn)生ATP的場所可以是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜 |
D、植物細胞呼吸總與光合作用相伴進行,前者只在根細胞,后者只在葉肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙 |
B、在此種子萌發(fā)過程中有機物總量減少 |
C、在此種子萌發(fā)過程中會發(fā)生光合作用和細胞呼吸 |
D、在此種子萌發(fā)過程中有機物種類減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,甲是第三營養(yǎng)級 |
B、B點和D點種群丙的增長率不同 |
C、AB段種群丙數(shù)量的下降與食物減少和天敵增多有關(guān) |
D、圖中顯示生態(tài)系統(tǒng)具有一定程度的自我調(diào)節(jié)能力 |
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