A. | 甲 | B. | 甲、乙 | C. | 甲、丙、丁 | D. | 甲、乙、丙、丁 |
分析 雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì),可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng).豆?jié){含有植物性蛋白質(zhì),蛋白酶把牛奶中的蛋白質(zhì)分解后剩余蛋白酶,蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);紅細(xì)胞吸水漲破,將細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白釋放出來(lái),故甲、丙、丁都含有蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
解答 解:甲試管中豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì),可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng);
乙試管中是氨基酸溶液,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng);
丙試管中的牛奶主要成分是蛋白質(zhì),可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng);
丁試管中,紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)吸水脹破,釋放血紅蛋白,可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng);所以上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是甲、丙、。
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,重點(diǎn)考查蛋白質(zhì)的鑒定,要求考生明確鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑、雙縮脲試劑的使用方法,反應(yīng)原理,同時(shí)還要學(xué)生明確氨基酸不含肽鍵,不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),蛋白酶的本質(zhì)也是蛋白質(zhì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以選擇DNA含量較高的生物組織為材料,如雞的血細(xì)胞 | |
B. | DNA不溶于酒精,且在0.14mol/L的氯化鈉溶液中析出 | |
C. | 可以利用嫩肉粉去除雜質(zhì)多糖和RNA | |
D. | 洗滌劑可以瓦解細(xì)胞膜,從而獲得含有DNA的濾液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
測(cè)定指標(biāo)\處理方式 | 外源生長(zhǎng)素 | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長(zhǎng)速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A. | 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用有兩重性 | |
B. | 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響 | |
C. | 根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè) | |
D. | 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 42.5%、32.5%、55%、45% | B. | 55%、45%、55%、45% | ||
C. | 42.5%、32.5%、45%、55% | D. | 55%、45%、45%、55% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該同學(xué)第①步實(shí)驗(yàn)操作可使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 | |
B. | 計(jì)數(shù)板、吸管等器具上的微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 | |
C. | 用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過(guò)多,應(yīng)先進(jìn)行稀釋 | |
D. | 要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),求平均值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生大量的乙 | |
B. | 丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和乙→丙過(guò)程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
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