分析 分析圖甲:圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~9依次表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、液泡.
分析圖乙:①為核膜;②為核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤細(xì)胞膜.
解答 解:(1)甲圖細(xì)胞為真核細(xì)胞,而藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,兩者最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)甲圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)、4線粒體(能將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能);細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,則該毒素?fù)p傷了④線粒體.
(3)動物細(xì)胞沒有1細(xì)胞壁、3葉綠體和9液泡,但含有中心體.
(4)蛋白質(zhì)的合成場所是②核糖體;分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,除了核糖體外,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有核膜)
(2)3、4[4]線粒體
(3)1、3、9 中心體
(4)[②]核糖體 ③④⑤
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞 ①是死細(xì)胞 ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ③大量吸水
④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原 ( )
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 血漿 | C. | 組織液 | D. | 淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a~b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根 | |
B. | b~d濃度的NAA溶液抑制扦插枝條生根 | |
C. | c濃度的NAA溶液對插條生根無影響 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)說明NAA生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA | |
B. | ③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
C. | 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變 | |
D. | 囊性纖維病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線近似于“S”型增長曲線 | |
B. | K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群最大數(shù)量 | |
C. | 種群數(shù)列達(dá)到K值后固定不變 | |
D. | 種群數(shù)量達(dá)到K值后,會隨環(huán)境條件的變化而上下波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是神經(jīng)纖維靜息時,測得的電位相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位 | |
B. | 甲是神經(jīng)纖維興奮時,測得的電位相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn)的電位 | |
C. | 乙是神經(jīng)纖維興奮時,測得的電位相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位 | |
D. | 乙是神經(jīng)纖維靜息時,測得的電位相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn)的電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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