14．圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位變化．下列判斷正確的是（　�。�
A．甲是神經(jīng)纖維靜息時(shí)，測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位
B．甲是神經(jīng)纖維興奮時(shí)，測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn)的電位
C．乙是神經(jīng)纖維興奮時(shí)，測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位
D．乙是神經(jīng)纖維靜息時(shí)，測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn)的電位

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1裝置甲測(cè)得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位，即靜息電位．裝置乙測(cè)得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn)的電位，即動(dòng)作電位．神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對(duì)離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開，導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流，引起電位逐步變化．

解答 解：AB、圖1裝置甲測(cè)得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位，即靜息電位，A正確、B錯(cuò)誤；
CD、裝置乙測(cè)得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn)的電位，即動(dòng)作電位，CD錯(cuò)誤．
故選；A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)元膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．Na+-K+泵又稱為Na+泵（如圖），確切地說(shuō)它實(shí)際上是一種Na+-K+ATP酶．此酶為鑲嵌在脂雙層中的蛋白質(zhì)，對(duì)于維持細(xì)胞膜內(nèi)外的離子濃度差具有重要作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Na+-K+泵的作用是將3個(gè)K+泵入膜內(nèi)，2個(gè)Na+泵出膜外
B．Na+-K+泵作用劇烈時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的ATP含量將大大降低
C．人體內(nèi)的組織細(xì)胞能夠?qū)⑵咸烟菑腶處吸收進(jìn)入b處，但肌肉細(xì)胞能夠?qū)⑵咸烟菑腷處運(yùn)至a處
D．Na+-K+泵的作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜功能上具有選擇透過(guò)性，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）甲圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核（或有核膜）．
（2）甲圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4（填標(biāo)號(hào)）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[4]線粒體．
（3）假如甲圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．
（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[②]核糖體，除此之外該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為③④⑤（填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測(cè)量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括3個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞C的胞體屬于反射弧中的神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu)．
（2）乙圖所示為時(shí)電流表的指針偏向左方，當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向（填“雙向”或“單向”）傳導(dǎo)．膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反（填“相同”或“相反”）．
（3）丙圖中鈉離子的大量?jī)?nèi)流發(fā)生在ab段．適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度，則b點(diǎn)的值將減�。ㄌ睢皽p小”、“增大”或“不變”），而靜息電位將不變（填“減小”、“增大”或“不變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．假如高桿（D）對(duì)矮桿（d）、抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用DdRr和ddrr兩親本雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有（　�。�
A．2種B．3種C．4種D．6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩種過(guò)程都以脫氧核糖核苷酸為原料
B．兩種過(guò)程都可在細(xì)胞核中發(fā)生
C．兩種過(guò)程都以DNA為模板
D．兩種過(guò)程都有酶參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示為部分雙鏈DNA片段，下列有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述不正確的是（　�。�
A．切斷a處的酶為限制酶B．連接a處的酶為DNA連接酶
C．切斷b處的酶為DNA解旋酶D．連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．薺菜的受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．脫分化和再分化過(guò)程B．DNA的復(fù)制
C．姐妹染色單體的分離D．細(xì)胞板的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)植物共有的糖類是（ ）

A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B．葡萄糖、淀粉和果糖

C．淀粉、脫氧核糖、乳糖 D．麥芽糖、果糖、乳糖

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