18．高原動(dòng)物研究所的科學(xué)家，在青�？煽晌骼飮壹�(jí)自然保護(hù)區(qū)踉蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律．他們的研究課題屬于（　�。┧降难芯浚�
A．生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體C．群落D．種群

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

解答 解：由于研究對(duì)象為一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律，故為種群單位．則他們的研究課題屬于種群．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B．藍(lán)藻細(xì)胞無核，也無核糖體

C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D．綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核，無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢．馬纓丹大量繁殖的原因是環(huán)境適宜，沒有天敵．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，若出現(xiàn)CD段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是曲線Ⅱ，其進(jìn)化過程中基因頻率一定（一定、不一定）會(huì)發(fā)生改變．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到F點(diǎn)后，增長速率為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在E點(diǎn)后進(jìn)行，原因是種群增長速率最大；而對(duì)害蟲的防治，則應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)到A點(diǎn)前進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿關(guān)于桿的顏色和葉形最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________或 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是______ 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為________，該后代不育的原因是在 時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂。

（3）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。

①該事例說明基因通過控制 ，進(jìn)而控制生物的性狀。

②若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．抗體、血紅蛋白、胰島素、淀粉酶在生物體中的功能依次是（　�。�
A．運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、催化、免疫B．免疫、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、催化
C．催化、免疫、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)D．調(diào)節(jié)、催化、免疫、運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞內(nèi)部的幾種膜結(jié)構(gòu)的示意圖，則相關(guān)敘述最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞不具有①②③④的結(jié)構(gòu)
B．有氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C．上述膜結(jié)構(gòu)按①〜④順序，依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和線粒體膜
D．結(jié)構(gòu)③上的孔可以使任何大分子物質(zhì)通過

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
光合速率與呼吸速相等時(shí)光照強(qiáng)度 （klx）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度 （klx ）光飽和時(shí)CO2吸收量 （mg/100cm2葉•小時(shí)）黑暗條件下CO2釋放量 （mg/100cm2葉•小時(shí)）
A植物13115.5
B植物393015
A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物
B．當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，是因?yàn)槭艿桨捣磻?yīng)限制
C．當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物的總光合速率是45mg/100cm2葉•小時(shí)
D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A、B植物固定的CO2量的差值為4mg/100cm2葉•小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）DNA大多是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的．
（2）若圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是U．圖中④是鳥嘌呤核糖核苷酸．
（3）若圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是T；圖中①是磷酸，③是腺嘌呤．

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖，圖B顯示該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子過程中兩對(duì)染色體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）果蠅體細(xì)胞中有 個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為

（2）圖B中①上的基因異常，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了 ．

（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是 ．

（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是

（5）若圖B的①上D基因與②上的d基因發(fā)生了部分交叉互換，則這種變異屬于 ．

（6）若圖B的①與③發(fā)生了部分染色體的互換，則這種變異屬于 ．

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