圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖，圖B顯示該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中兩對(duì)染色體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）果蠅體細(xì)胞中有 個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為

（2）圖B中①上的基因異常，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了 ．

（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是 ．

（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是

（5）若圖B的①上D基因與②上的d基因發(fā)生了部分交叉互換，則這種變異屬于 ．

（6）若圖B的①與③發(fā)生了部分染色體的互換，則這種變異屬于 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．高原動(dòng)物研究所的科學(xué)家，在青�？煽晌骼飮�(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)踉蹤研究一群藏羚羊的生長(zhǎng)、繁殖及其他生活規(guī)律．他們的研究課題屬于（　�。┧降难芯浚�
A．生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體C．群落D．種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．從括號(hào)內(nèi)選擇正確答案填在橫線上．
（1）選用斐林試劑檢測(cè)組織中的還原糖，使其生成磚紅色沉淀．
（2）選用雙縮脲試劑檢測(cè)組織中的蛋白質(zhì)，使其呈紫色．
（3）選用蘇丹Ⅲ染液使組織中的脂肪呈橘黃色
（4）吡羅紅使RNA呈紅色，甲基綠使DNA呈綠色．
（5）Janus green B 可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．基因型為AaBb的精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因型為AB，則其形成過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為（　�。�
A．AB、abB．AABB、AABBC．aabb、AABBD．AaBb、AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，以下哪項(xiàng)問(wèn)題不必考慮（　�。�
A．親本細(xì)胞的生殖隔離問(wèn)題B．選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本
C．親本細(xì)胞融合技術(shù)D．雜種細(xì)胞的愈傷組織誘導(dǎo)和再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體中的色素可用70%的酒精溶解提取
B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程只用低倍鏡觀察即可
C．選用菠菜葉觀察葉綠體時(shí)，應(yīng)挑選鮮綠的葉片，撕取下表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，壓片后直接先用低倍鏡再用高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化合物中只含有C、H、O三種元素的一組是（　�。�
A．載體蛋白和糖蛋白B．淀粉和脫氧核糖
C．性激素和RNAD．質(zhì)粒和唾液淀粉酶酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要核糖體參與
C．蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．鹽析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述正確的是（　　）
A．可選用斐林試劑甲液和乙液來(lái)鑒定葡萄糖及麥芽糖
B．在還原糖組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色
C．食用花生油最好選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)鑒定
D．甘蔗莖、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案