13．抗體、血紅蛋白、胰島素、淀粉酶在生物體中的功能依次是（　　）
A．運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、催化、免疫B．免疫、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、催化
C．催化、免疫、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)D．調(diào)節(jié)、催化、免疫、運(yùn)輸

分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．

解答 解：①抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可抵抗外來病毒、病毒等抗原的侵害，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能；
②血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有運(yùn)輸氧氣的功能，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能；
③胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有降低血糖濃度的作用，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能；
④淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可催化淀粉的水解，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白通過以下哪種方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

A．協(xié)助擴(kuò)散 B．主動運(yùn)輸 C．胞吐 D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖．①②③表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題．

（1）①是吞噬細(xì)胞細(xì)胞，②是T淋巴細(xì)胞細(xì)胞，兩者間可以通過細(xì)胞直接接觸而傳遞信息．
（2）②細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是淋巴因子分泌量減少，淋巴細(xì)胞的增殖分化不足．
（3）①②③中能特異性識別抗原的有②．
（4）侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象，紅腫是組織液（填一種體液名稱）增多的結(jié)果．③細(xì)胞分泌的物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（或球蛋白）．
（5）若細(xì)菌導(dǎo)致人體發(fā)熱，此時(shí)位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會進(jìn)行調(diào)節(jié)，加速散熱，此時(shí)患者會發(fā)冷，冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于精子與卵細(xì)胞結(jié)合成合子過程的敘述，正確的是（　�。�
①合子中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體  
②合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中   
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起，數(shù)目變?yōu)?N
⑤合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方．
A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種水果的果皮顏色（E、e）有紅色，也有綠色；果肉味道（F、f）有甜的，也有酸的，兩對基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有3個品系，即甲（紅色酸果）、乙（紅色甜果）和丙（綠色酸果），雜交結(jié)果如表：
組合序號雜交組合類型F1系性狀表現(xiàn)
?甲×乙只有紅色甜果
?甲×丙只有紅色酸果
（1）上述兩對相對性狀中，紅色、甜果是顯性性狀．
（2）某研究小組為培養(yǎng)出純種的綠色甜果，則選擇雜交的親本是乙和丙；F1的表現(xiàn)型為紅色甜果，F(xiàn)2中綠色甜果的基因型有2種，符合要求的品種占F2中的$\frac{1}{16}$．
（3）若將基因型為EeFf的個體與丁個體雜交，其后代四種表現(xiàn)型的比例為3：3：1：1，則丁個體的基因型是Eeff或eeFf．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．高原動物研究所的科學(xué)家，在青�？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)踉蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律．他們的研究課題屬于（　�。┧降难芯浚�
A．生態(tài)系統(tǒng)B．個體C．群落D．種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶的敘述，準(zhǔn)確的有幾項(xiàng)（　�。�
①酶的合成場所就是核糖體，但有些酶還需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體加工和修飾
②能夠合成激素的細(xì)胞通常也具備合成酶的能力
③酶具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)、催化能力是因?yàn)樗档土嘶瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
④過酸、過堿或極端的溫度都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致酶失活
⑤酶濃度足夠高的話，利用雙縮脲試劑檢測就能看到明顯的紫色反應(yīng)．
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
B．所有細(xì)胞都具有DNA，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性
C．所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原
D．用健那綠染液給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，以下哪項(xiàng)問題不必考慮（　　）
A．親本細(xì)胞的生殖隔離問題B．選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本
C．親本細(xì)胞融合技術(shù)D．雜種細(xì)胞的愈傷組織誘導(dǎo)和再分化

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