下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,由圖可以判斷出 ( )
A.該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
D.該細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑畵?jù)圖分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式
B.圖乙表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收物質(zhì)乙
C.去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對(duì)物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響
D.甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍.如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物(不影響線粒體的功能),大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,這種藥物的作用是( )
A.使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感?/p>
B.抑制細(xì)胞膜上載體的活性
C.影響ATP的生成
D.改變了遺傳特性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖為某一真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(答題時(shí)在[ ]內(nèi)填序號(hào),在 上填文字):
(1)該細(xì)胞為 細(xì)胞(填“高等植物”或“動(dòng)物),作出此判斷的依據(jù)除了需有相關(guān)的細(xì)胞器外,細(xì)胞中必須有結(jié)構(gòu)[ ] 。
(2)圖中由雙層膜包被的細(xì)胞器是 ,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有[ ]。
(3)圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲,它與 有關(guān);結(jié)構(gòu)⑩的功能是 。
(4)假如該細(xì)胞是能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞,圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 。
(5)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,滴加0.3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后,在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化,并且紫色變 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì)的主要依據(jù)
B.性別比例通過(guò)影響出生率間接影響種群密度
C.在種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型中,λ值≥1
D.在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)
B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C.生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性
D.建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①~③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①和②都是線粒體的組成部分
B.在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP
C.在②和③中所含酶的種類相同
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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