8．下列關(guān)于同源染色體的敘述，不正確的是（　　）
A．同源染色體一條來自父方，一條來自母方
B．同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的
C．同源染色體的形狀和大小一般都相同
D．在減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體是同源染色體

分析 同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．

解答 解：AB、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，A正確，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的形態(tài)和大小一般都相同，C正確；
D、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識(shí)記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，明確同源染色體不是復(fù)制而來的，而是一條來自父方，一條來自母方．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題：

O2濃度（%）

0

1

3

5

7

9

11

13

15

氣體交換值

O2吸收量

0

0．10

0．25

0．35

0．50

0．65

0．80

0．95

1．0

CO2釋放量

1．00

0．90

0．75

0．65

0．70

0．75

0．80

0．95

1．00

（1）CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí)，植物的呼吸方式是 。

（2）CO2釋放量為1．00時(shí)，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式 。

（3）在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問題：

①葉綠體中合成ATP的能量來源是 ，合成的ATP用于 ，釋放的氧氣的來源是 ，CO2除來自大氣外還來源于 。

②線粒體中合成ATP的能量來源是 ，合成的ATP用于 ，吸收的氧氣除來自大氣外還來源于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某動(dòng)物組織切片顯微圖象如圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟邸?/td>
B．細(xì)胞①中有2個(gè)四分體，8條染色單體
C．該動(dòng)物為雌性，②是次級(jí)卵母細(xì)胞
D．細(xì)胞③分裂后形成兩個(gè)生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運(yùn)輸
B．飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素
C．甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
D．下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．水稻的早熟與晚熟B．豌豆的斑點(diǎn)葉與紅色花
C．小麥的抗病與易染病D．果蠅的白眼與紅眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．紫莖澤蘭是一種典型的惡性入侵雜草，其植株本身能分泌有害化學(xué)物質(zhì)，可強(qiáng)烈抑制其他植物生長，對(duì)食草的牲畜具有毒害作用．下列說法不正確的是（　　）
A．該實(shí)例說明信息傳遞能影響生物的種間關(guān)系
B．紫莖澤蘭入侵能顯著增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C．生物入侵可影響原生態(tài)系統(tǒng)中群落的空間結(jié)構(gòu)
D．紫莖澤蘭與入侵地的植物之間是競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是（　�。�
A．培育工程菌使之產(chǎn)生人生長激素
B．將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)
C．將番茄莖尖培養(yǎng)用于植物脫除病毒
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用于檢測有毒物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑
①溫度對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
③pH對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液 碘液
④pH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑
A．實(shí)驗(yàn)①②④B．實(shí)驗(yàn)①③④C．實(shí)驗(yàn)②③④D．實(shí)驗(yàn)②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)己經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
B．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D．“白菜一甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

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