8.檢測(cè)癌細(xì)胞的方式有多種.現(xiàn)若切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,通?捎霉鈱W(xué)顯微鏡觀察(  )
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

分析 細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,但基因突變屬于點(diǎn)突變,在光學(xué)顯微鏡下觀察不到.癌細(xì)胞的特征:(1)能無(wú)限增殖;(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜的糖蛋白質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、癌細(xì)胞形成的根本原因是基因突變,而染色體數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;
B、基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變,所以用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變可以判斷細(xì)胞是否癌變,C正確;
D、細(xì)胞膜外的糖蛋白屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的原因和特作,要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的根本原因、癌細(xì)胞的特征,解答本題還需要考生掌握細(xì)胞中的哪些結(jié)構(gòu)屬于顯微結(jié)構(gòu),明確基因突變、細(xì)胞膜外的糖蛋白屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•亭湖區(qū)校級(jí)期末)蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是( )

A.C、H、P、N、P、S B.C、H、O、N、P、

C.C、H、O、N、S D.C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知豌豆種皮灰色(G)對(duì)白色(g)為顯性,子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性.若以基因型ggYY的豌豆為母本,與基因型GGyy的父本豌豆雜交,則理論上對(duì)Fl植株自交所結(jié)籽粒性狀表現(xiàn)描述正確的是( 。
A.灰種皮綠子葉﹕白種皮黃子葉=1﹕1B.灰種皮黃子葉﹕白種皮綠子葉=9﹕1
C.灰種皮黃子葉﹕灰種皮綠子葉=3﹕1D.灰種皮黃子葉﹕白種皮黃子葉=1﹕1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中沖洗的主要目的是洗去浮塵,沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止菌種的流失.
(2)圖2中的排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的是CO2,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是含氧量少的空氣、CO2
(3)圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵(填“果酒發(fā)酵”或“果醋發(fā)酵”時(shí)需要關(guān)閉.若果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?不能為什么?因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足.
(4)在酒精發(fā)酵與醋酸發(fā)酵時(shí)控制的溫度不同(填“相同”或“不相同”)原因是不同的酶所需的最適溫度不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲圖表示某種多肽鏈的合成過(guò)程,乙圖表示這種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位.下列敘述正確的是(  )
A.甲圖中表示4條多肽鏈正在合成
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽
C.該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)
D.轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶
B.不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物
C.不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能
D.不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)如圖模型的解釋,較為科學(xué)的是( 。
A.若縱坐標(biāo)表示分解單位量底物所需時(shí)間,橫坐標(biāo)表示溫度,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅱ所對(duì)應(yīng)的酶的熱穩(wěn)定性較高,B點(diǎn)酶活性高于A點(diǎn)
B.若縱坐標(biāo)表示生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)根,曲線Ⅱ?qū)?yīng)莖,B,D對(duì)應(yīng)進(jìn)地側(cè)
C.若縱坐標(biāo)表示死亡率,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ、Ⅱ可以表示在一個(gè)理想環(huán)境中兩種生物種群的變化
D.若縱坐標(biāo)表示反應(yīng)前后的膜面積比($\frac{反應(yīng)前}{反應(yīng)后}$),橫坐標(biāo)表示時(shí)間,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、曲線Ⅱ表示高爾基體,全過(guò)程對(duì)應(yīng)DNA聚合酶的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,另外一個(gè)基因sok也在這個(gè)質(zhì)粒上,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡.下列說(shuō)法合理的是( 。
A.sok mRNA和hok mRNA堿基序列相同
B.當(dāng)sok mRNA存在時(shí),hok基因不會(huì)轉(zhuǎn)錄
C.當(dāng)sok mRNA不存在時(shí),大腸桿菌細(xì)胞會(huì)裂解死亡
D.一個(gè)不含任何質(zhì)粒的大腸桿菌可被這種毒蛋白殺死

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•津市市校級(jí)月考)有b個(gè)氨基酸脫水縮合形成的某種蛋白質(zhì),含有a條肽鏈,如果將該蛋白質(zhì)分子用蛋白酶水解,共需水分子( )

A.a(chǎn)個(gè) B.b個(gè)

C.(b+a)個(gè) D.(b﹣a)個(gè)

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