Question

目前市場上出現(xiàn)的“五彩辣椒”，因為色彩多樣而得名，通過對“五彩辣椒”的物質(zhì)含量與元素分析發(fā)現(xiàn)，“五彩辣椒”的蛋白質(zhì)、鋅、鐵、鈣的含量均超過普通辣椒，并含有普通辣椒所沒有的微量元素；同時，“五彩辣椒”也比普通辣椒的儲存時間長．請根據(jù)以上信息，結(jié)合所學知識，回答以下問題．
（1）“五彩辣椒”特有的微量元素是通過什么方式吸收的？

 

．
（2）假若“五彩辣椒”的子房壁細胞的染色體數(shù)目為2N，則在種子發(fā)育過程中，種皮和胚乳細胞的染色體數(shù)目分別為

 

和

 

．
（3）為縮短生長周期，在“五彩辣椒”的生長過程中需要噴灑植物激素．不少人擔心食用“五彩辣椒”會引起兒童性早熟．這種擔心必要嗎？

 

．為什么？

 

．
（4）某學校研究小組想要驗證“五彩辣椒”是否比普通辣椒的儲存時間長，設(shè)計了如下實驗進行探究．請你將實驗步驟填寫完整，然后預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論．
一、實驗步驟：第一步

 

第二步：將實驗組與對照組儲存在20～25℃的環(huán)境中，并觀察．
第三步：連續(xù)幾周觀察并記錄實驗組和對照組辣椒的腐爛情況．
二、預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：
①結(jié)果：

 

；
結(jié)論：

 

．
②結(jié)果：

 

；
結(jié)論：

 

．
③結(jié)果：

 

；
結(jié)論：

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?水和無機鹽的作用的綜合

專題：

分析：1、微量元素是以無機鹽的形式被植物吸收，運輸方式是主動轉(zhuǎn)運．
2、由珠被發(fā)育成的種皮的細胞也屬于母本體細胞，母本減數(shù)分裂形成的卵細胞和極核中含有1個染色體組，父本減數(shù)分裂形成的精子含有1個染色體組，則由受精卵發(fā)育成的胚（包括胚芽、胚軸、胚根和子葉）的細胞含有2個染色體組．兩個極核與一個精子結(jié)合，受精極核含有3個染色體組，由受精極核發(fā)育成的胚乳細胞也應(yīng)含有3個染色體組．
3、對照實驗的設(shè)計：取材、編號；分別處理；觀察實驗結(jié)果和得出實驗結(jié)論．

解答： 解：（1）“五彩辣椒”特有的微量元素以離子形式存在，通過主動轉(zhuǎn)運的方式進入細胞．
（2）“五彩辣椒”的子房壁細胞屬于母本體細胞，染色體數(shù)目為2N，由珠被發(fā)育成的種皮的細胞也應(yīng)含有2N個染色體，兩個極核與一個精子結(jié)合，受精極核含有3N個染色體，由受精極核發(fā)育成的胚乳細胞也應(yīng)含有3N個染色體．
（3）為縮短生長周期，在“五彩辣椒”的生長過程中需要噴灑植物激素．不必要擔心食用“五彩辣椒”會引起兒童性早熟．原因是植物激素和人體性激素是不同的物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)不一樣，功能也不一樣．
（4）某學校研究小組想要驗證“五彩辣椒”是否比普通辣椒的儲存時間長，設(shè)計了如下實驗進行探究．
一、實驗步驟：
第一步：將“五彩辣椒”分成若干等份用做實驗組，同時取等量等份的普通辣椒為對照組；
第二步：將實驗組與對照組儲存在20～25℃的環(huán)境中，并觀察．
第三步：連續(xù)幾周觀察并記錄實驗組和對照組辣椒的腐爛情況．
二、預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：
①結(jié)果：實驗組的腐爛率低于對照組；
結(jié)論：“五彩辣椒”比普通辣椒耐儲存．
②結(jié)果：實驗組的腐爛率與對照組無明顯差異；
結(jié)論：“五彩辣椒”與普通辣椒儲存時間相當．
③結(jié)果：實驗組的腐爛率高于對照組；
結(jié)論：“五彩辣椒”不比普通辣椒耐儲存．
故答案為：
（1）主動轉(zhuǎn)運  
（2）2N、3N
（3）不必要，因為植物激素和人體性激素是不同的物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)不一樣，功能也不一樣．
（4）將“五彩辣椒”分成若干等份用做實驗組，同時取等量等份的普通辣椒為對照組．
①結(jié)果：實驗組的腐爛率低于對照組
結(jié)論：“五彩辣椒”比普通辣椒耐儲存
②結(jié)果：實驗組的腐爛率與對照組無明顯差異
結(jié)論：“五彩辣椒”與普通辣椒儲存時間相當
③結(jié)果：實驗組的腐爛率高于對照組
結(jié)論：“五彩辣椒”不比普通辣椒耐儲存

點評：本題考查物質(zhì)的跨膜運輸、生物的個體發(fā)育、激素調(diào)節(jié)、實驗步驟的設(shè)計，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．