分析 分析甲圖:甲圖表示翻譯過程,翻譯形成的肽鏈的氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.
分析乙圖:乙圖表示翻譯過程.
解答 解:(1)乙圖為翻譯過程,該過程所需的原料是20種氨基酸.圖中一個mRNA分子可以同時結(jié)合多個核糖體進行多條肽鏈的合成,因此翻譯的效率一般較高.
(2)根據(jù)甲圖中多肽鏈的長度可知,核糖體沿著mRNA移動的方向是從左向右,根5′→3′;圖中翻譯過程涉及的RNA種類有mRNA(翻譯的模板)、tRNA(識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸)、rRNA(組成核糖體的成分).
(3)乙圖中丙氨酸的反密碼子(在tRNA上)是CGU,根據(jù)堿基互補配對原則,其密碼子為GCA.
故答案為:
(1)(20種)氨基酸 一個mRNA分子可以同時結(jié)合多個核糖體進行多條肽鏈的合成
(2)5'→3'mRNA、tRNA、rRNA
(3)GCA
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合等知識,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物;能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 | |
B. | 劇烈運動后,血液pH由7.42下降到7.38 | |
C. | 胰島B細胞受損出現(xiàn)尿糖 | |
D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (3)(4) | D. | (1)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉 | B. | 碳酸 | C. | 三磷酸腺苷 | D. | 葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ④⑤ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃腸炎引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定 | |
D. | 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玳瑁貓一般是雌貓,雄貓很罕見 | |
B. | 玳瑁貓皮膚不同毛色的區(qū)域,毛色基因的表達情況不同 | |
C. | 玳瑁雌貓的子代雄貓中黃色和黑色兩種毛色大約各占一半 | |
D. | 玳瑁雄貓的產(chǎn)生都是由于初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XbY、XBXB | B. | XbY、XBXb | C. | XBY、XbXb | D. | XBY、XBXb |
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