某同學(xué)為探究某植物生長的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：首先取若干生長狀況相同的植物幼苗，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)記錄毛細(xì)刻度管的刻度，12小時(shí)后再次記錄毛細(xì)刻度管的刻度。

（1）這一實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

（2）如果用如圖所示的裝置來探究，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是________________，為使測得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入_________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

組別

1

2

3

4

5

6

7

溫度（℃）

25

25

25

25

25

25

25

光照強(qiáng)度：燈泡功率（W）

0

2.5

5

7.5

10

12.5

15

開始時(shí)的液滴所在刻度

1

1

1

1

1

1

1

12小時(shí)后液滴所在刻度

0.8

1.5

1.9

2.2

2.4

2.5

2.6

若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的C3化合物的含量會(huì)________。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定生長的最佳光照強(qiáng)度，請你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。圖中甲～丙表示結(jié)構(gòu)，a～e表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲是指___________。若乙代表胰島A細(xì)胞，則激素①是___________，甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式是____________。

（2）若激素②是甲狀腺激素，則a是_____________。激素②含量增加到一定程度時(shí)，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做___________。

（3）從圖中可以看出，激素②與受體結(jié)合的復(fù)合物，通過調(diào)控靶基因的_______過程而發(fā)揮效應(yīng)。

（4）生物體穩(wěn)態(tài)的維持除圖中所示的調(diào)節(jié)方式外，還有__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是

①雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，將試管水浴加熱；溶液呈紫色。

②用甲基綠對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色；顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色。

③用澄清石灰水鑒定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式；石灰水變混濁一定是有氧呼吸。

④用低溫處理生長的大蒜根尖；可用光學(xué)顯微鏡觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍。

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A．肌細(xì)胞中變形的線粒體形成肌質(zhì)體，有利于能量的供應(yīng)
B．卵細(xì)胞體積較大，有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
C．內(nèi)質(zhì)肉膜向內(nèi)與核膜的外膜相連，向外有的與細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基：-H）分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（　�。�
A．該多肽含有一個(gè)游離的羧基，位于第l位
B．用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
C．用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D．該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為研究復(fù)合氨基酸對小球藻（單細(xì)胞藻類）的種群增長的影響，進(jìn)行了不同濃度復(fù)合氨基酸對其葉綠素含量、氧氣釋放量、細(xì)胞數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表．
復(fù)合氨基酸
（mg/L）		葉綠素含量
（μg/mL）		氧氣釋放量
（mg/L）		細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間（天）
0（對照）0.116.855.8
2.30.148.675.5
11.10.259.214.9
12.50.227.565.7
20.80.127.348.4
注：每2天測量葉綠素含量、氧氣釋放量和細(xì)胞數(shù)；表中葉綠素含量、氧氣釋放量為第10天數(shù)據(jù)．
請據(jù)表分析回答：
（1）在葉綠素a含量檢測時(shí)，將小球藻烘干、粉碎后，加入95%乙醇制成色素提取液，進(jìn)行測量；在細(xì)胞數(shù)量檢測時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，并在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計(jì)數(shù)．
（2）表中氧氣釋放量＜（“＞”、“=”、“＜”）小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量，O2產(chǎn)生于葉綠體的類囊體（結(jié)構(gòu)）．
（3）表中數(shù)據(jù)說明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻葉綠素含量增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADHP增加，加快CO2被還原為三碳糖的速率．
（4）表中數(shù)據(jù)說明，復(fù)合氨基酸的濃度和小球藻種群增長的關(guān)系是較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻種群的增長，高濃度抑制增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．氧氣從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞B．二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液C．K+從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞D．水分進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．測定泡菜中亞硝酸鹽的含量的操作中，用不到的試劑是（　�。�
A．對氨基苯磺酸溶液B．N一1一萘基乙二胺鹽酸鹽溶液
C．氯化鎘和氯化鋇溶液D．班氏溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列關(guān)于胚胎工程方面的問題．
（1）胚胎工程是指對動(dòng)物或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和配子處理技術(shù)，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)．
（2）精子的頂體內(nèi)含有頂體酶，能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)的放射冠和透明帶．
（3）從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫沖卵．

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