下列關(guān)于生態(tài)工程的理解,不合理地是( 。
A、我國(guó)“三北防護(hù)林”運(yùn)用物種多樣性原理,取得了巨大的生態(tài)效益
B、小流域治理模式應(yīng)用了生態(tài)工程的整體原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學(xué)原理等
C、在濕地周圍建立緩沖帶,可減少人類的干擾,使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴然謴?fù)其生態(tài)功能
D、在對(duì)城市進(jìn)行規(guī)劃和布局時(shí),要進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū)
考點(diǎn):生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,生態(tài)恢復(fù)工程,生態(tài)城市
專題:
分析:植樹造林首先要考慮所栽樹種必須適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,以及考慮環(huán)境容納量問題,即協(xié)調(diào)與平衡原理;其次不能種植單一物種林木,為提高人工林的穩(wěn)定性,應(yīng)充分考慮物種多樣性.
解答: 解:A、我國(guó)“三北防護(hù)林”運(yùn)用協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理,A錯(cuò)誤;
B、小流域治理模式應(yīng)用了生態(tài)工程的整體原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學(xué)原理等,通過保土蓄水、耕作、林草、生物等措施,層層設(shè)防控制土壤侵蝕,B正確;
C、濕地生態(tài)恢復(fù)工程采用工程和生物措施相結(jié)合,如廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程,植物物種的引進(jìn)種植,及建立緩沖帶等,使受干擾的濕地得以恢復(fù),C正確;
D、城市環(huán)境生態(tài)工程:進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū);推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝,減少污染產(chǎn)出;治理污染,廢棄物資源化利用;建立監(jiān)督法制,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景,要求考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,識(shí)記生態(tài)工程的實(shí)例,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B、一個(gè)池塘中的全部魚
C、一塊棉田中的全部棉蚜蟲
D、一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物膜上進(jìn)行的生理活動(dòng)是( 。
A、DNA復(fù)制
B、光合作用的暗反應(yīng)
C、[H]和氧氣結(jié)合生成水
D、氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是引起癌變的致癌因子( 。
A、X射線B、某些病毒
C、纖維素D、煤焦油

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用
B、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示.下列有關(guān)該圖的敘述,不正確的是( 。
A、a→b可表示DNA分子復(fù)制
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期
C、c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D、d→e可表示減數(shù)第二次分裂全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在美國(guó)加利福尼亞州南部,山坡上生長(zhǎng)著一種灌木,這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長(zhǎng).當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木,其他草本植物便乘機(jī)生長(zhǎng)繁盛,直到灌木再次出現(xiàn)時(shí),這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn).請(qǐng)判斷下列說法不正確的是(  )
A、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的是種內(nèi)關(guān)系
C、灌木與它抑制的草本植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動(dòng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng).
(2)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 

(3)調(diào)換高倍鏡后,物像變
 
(填“大”或“小”),視野范圍變
 
(填“大”或“小”),視野亮度變
 
(填“暗”或“亮”).
(4)若在視野中觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,用
 
染色后呈現(xiàn)綠色的核酸為
 
,用吡羅紅染色劑使
 
呈現(xiàn)紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蘇丹Ⅲ染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí),可用來沖洗浮色的藥品是( 。
A、HCl
B、H2O
C、50%的酒精
D、無水酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案