將完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。以下敘述正確的是

A.選取植物根尖分生區(qū)的細胞作為實驗材料較為適宜

B.若B溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點上升,b點左移

C.在0—4 min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導致的

D.圖中放入A、B溶液的細胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復原

 

D

【解析】

試題分析:滲透實驗必須采用有大液泡的細胞,分生區(qū)的細胞沒有大液泡,不是合適的實驗材料,A錯。B液濃度增大,則失水變快變多,a點上升;但是外液濃度越高,分離越快,復原越慢,以至于不能復原(如A液),所以b點應(yīng)右移,B錯。兩條曲線差異就是濃度差導致,濃度差導致擴散速率不同,C錯。圖中一直可以計算細胞的失水量,證明在實驗時間內(nèi)細胞并未死亡(死亡細胞是全透的,就無法判斷是得水失水了),所以都有可能復原,D正確。

考點:本題考查植物細胞滲透作用的相關(guān)知識,意在考查考生對植物細胞滲透作用知識的要點的識記和理解的能力以及識圖能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南省益陽市高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是

A.II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B.III—1基因型為XA1 Y的概率是1/4

C.III—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8

D.IV—1基因型為XA1 X A1概率是1/8

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗,原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下

A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復原

D.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細胞內(nèi)的化學反應(yīng),可以不在細胞器中進行的是

A.CO2的生成 B.胃蛋白酶的合成

C.信使RNA的合成 D.抗體的生成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,補充完成實驗思路。

材料和用具:人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)

(1)實驗步驟:

①根據(jù)題意該實驗至少應(yīng)配制 個具有濃度梯度的氯苯溶液,分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中;另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對照,并分別編號。

②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計數(shù),并統(tǒng)計出微核率。

(2)檢測微核時可用 溶液作染色劑。

(3)實驗結(jié)果如圖所示:

(4)實驗結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(24分) 回答下列有關(guān)細胞工程與胚胎工程的問題:

(1)植物組織培養(yǎng)時,已分化的細胞在_______________和________________兩種激素的刺激下仍然能夠經(jīng)過_______________和________________,再形成新的個體。其理論基礎(chǔ)是________________。

(2)進行荷斯坦奶牛胚胎工程操作時,首先給成年雌牛注射促性腺激素,目的是___________________。哺乳動物的精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是__________________。在體外受精前,對牛的精子常采用__________________法誘導精子獲能。

(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是__________;處理的時期是________。

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有____________________。

(5)定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,若要鑒別胚胎的性別,要取囊胚期胚胎的________細胞。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是

①心臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④一株蒲公英 ⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個湖泊 ⑨一個池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A.③②①④⑦⑨⑧

B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧

C.③②①④⑦⑩⑨⑧

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是( )

A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

B.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

C.胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

D.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如右圖,圖示細胞中功能最為近似的是細胞( )

A.1與6 B.2與5 C.2與3 D.4與5

 

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