(8分)染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路。

材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①根據(jù)題意該實(shí)驗(yàn)至少應(yīng)配制 個具有濃度梯度的氯苯溶液,分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中;另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對照,并分別編號。

②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),并統(tǒng)計(jì)出微核率。

(2)檢測微核時可用 溶液作染色劑。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大。

 

(1)①5 不加氯苯化合物(或加等量的生理鹽水) ② 適量且等量的培養(yǎng)液

(2)龍膽紫(或醋酸洋紅或改良苯酚品紅溶液)

【解析】

試題分析:(1) ①本實(shí)驗(yàn)是探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度,所以不同濃度的氯苯是自變量;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線,可知本實(shí)驗(yàn)配制了濃度從0.01 mg/L到0.05 mg/L共5組具有濃度梯度的氯苯溶液。另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物作為對照。

②是為了培養(yǎng)細(xì)胞,所以應(yīng)加入培養(yǎng)液。對照實(shí)驗(yàn)中,除自變量以外,各組的無關(guān)變量要相同且適宜,所以應(yīng)向各培養(yǎng)瓶中加入等量且適宜的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是觀察含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度。根據(jù)題意可知微核的實(shí)質(zhì)是染色體的斷裂片段,故需用龍膽紫(或醋酸洋紅或改良苯酚品紅溶液)對染色體進(jìn)行染色。

考點(diǎn):本題考查“探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度”實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟解決生活實(shí)際問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。12分

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量________。

(2)在乙圖中,若溫度從25 ℃上升到30 ℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向________移;由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為________。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為_________________________________。

(3)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_______________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是

A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時的干重

B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值

C.兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少

D.甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo),下面相關(guān)敘述正確的是

A.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色

B.酒精在重鉻酸鉀的作用下由橙色變成灰綠色

C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細(xì)胞所致

D.用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽

A.有38個肽鍵 B.可能沒有游離氨基

C.至少有5個游離羧基 D.至多有36種氨基酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。以下敘述正確的是

A.選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜

B.若B溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移

C.在0—4 min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

D.圖中放入A、B溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),下表中所選擇的實(shí)驗(yàn)材料及材料特點(diǎn)錯誤的有幾項(xiàng)

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

1

動物細(xì)胞核移植

受精卵

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細(xì)胞誘變育種

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變

3

植物體細(xì)胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取,易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強(qiáng),可能會引起免疫排斥

A.1 B.2 C.3 D.4

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是( )

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程,圖丙表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率(mgCO2﹒cm-2﹒h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題:

(1)圖甲中的物質(zhì)a是_________,圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是__________(填圖中字母)。

(2)若某植物體的根尖細(xì)胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2,進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用(如圖甲),則在這一過程中該CO2分子至少通過________層生物膜。

(3)圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場所是_________________;請結(jié)合教材知識再寫出一種(除圖乙外)能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式:__________________________。

(4)在圖丙中,當(dāng)溫度為10 ℃時,如果將光照強(qiáng)度由 4 klx瞬時提高至 8 klx,此時該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將_____________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)。

(5)若溫度為20℃時,該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8 klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為__________mg。

 

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