【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B．二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象

C．二倍體植物經(jīng)長期的地理隔離才能形成四倍體植物

D．測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時只需測4條染色體

【答案】B

【解析】

試題分析：A．由圖可知，減數(shù)分裂失敗產(chǎn)生的異常配子的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，說明該異常配子產(chǎn)生的原因可能是在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體不分離，也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，同一染色體的著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的2條子染色體移向同一極，A錯誤；B．生殖隔離有2種情況：①在自然狀態(tài)下不能相互交配；②可以交配，但是后代不可育。二倍體植物與四倍體植物雜交后代為三倍體，三倍體形成配子時染色體聯(lián)會紊亂，不可育，屬于生殖隔離的第②種情況，所以二倍體植物和四倍體植物存在生殖隔離，B正確；C．二倍體植物可以用秋水仙素處理或者低溫處理，使其染色體加倍形成四倍體植物，不一定需要地理隔離，C錯誤；D．測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時只需測定2條染色體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是人類伴X染色體的隱性遺傳病，在不考慮變異的情況下，下列親子代之間的遺傳關(guān)系不成立的是

A. 父親患色盲，女兒一定患色盲 B. 母親患色盲，兒子一定患色盲

C. 女兒患色盲，父親一定患色盲 D. 兒子患色盲，母親一定帶有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響（實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖1可知，植物的光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響，其中_______________作用對高溫更為敏感。溫度主要是通過_____________來影響光合作用和呼吸作用的。

（2）在30—40℃的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸作用速率和光合作用速率的變化情況_____________（填“相同”或“不同”）。當(dāng)溫度為40℃時，該植物的光合作用速率_____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（3）若晝夜不停地光照，該植物生長適宜溫度是_____________℃；若溫度保持在35℃的條件下，每天交替進(jìn)行12 h光照和12 h黑暗，則該植物_____________（填“能”或“不能”）正常生長。

（4）根據(jù)圖1中的兩條曲線，請在圖2中畫出該植物在15 —50℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

D. 熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（ ）

①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液．

A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于純合體與雜合子的敘述正確的是

A、純合子自交，后代不發(fā)生性狀的分離

B、雜合子雜交，后代不發(fā)生性狀分離

C、純合子自交，后代發(fā)生性狀分離

D、雜合子自交，后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是

A. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D. 染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖曲線所對應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)的解讀，正確的一項是

A．若橫坐標(biāo)表示O2濃度，則縱坐標(biāo)可表示植物細(xì)胞對Mg2+的吸收速率

B．若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度，則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的實際光合速率

C．若橫坐標(biāo)表示酶的濃度，則縱坐標(biāo)可表示酶促反應(yīng)速率

D．若橫坐標(biāo)表示時間，則縱坐標(biāo)可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細(xì)胞后核糖體上的放射性強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊答案