A基因 | 引物1 | 5′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′ |
引物2 | 5′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′ | |
B基因 | 引物1 | 5′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′ |
引物2 | 5′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′ | |
C基因 | 引物1 | 5′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′ |
引物2 | 5′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′ |
分析 關(guān)于PCR技術(shù)的相關(guān)知識:
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng),是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
5、過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
解答 解:(1)Bt毒蛋白基因的抗蟲基因,可以表達出毒蛋白.魚的抗凍蛋白基因可以表達出抗凍蛋白、控制果實成熟的基因可以表達出控制早熟的相關(guān)的蛋白,因此將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實成熟的基因?qū)朕r(nóng)作物,可獲得抗蟲、抗凍、延熟的轉(zhuǎn)基因作物.
(2)PCR擴增技術(shù)的前提是要用一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一段序列合成引物,每種基因擴增需要一對特異性的引物,要求一對引物的序列是不互補的,否則會形成引物二聚體,進而影響目的基因的擴增.據(jù)表中A、B、C三種基因的引物核苷酸序列分析,引物特異性是引物中特定的堿基序列,$\frac{C+G}{A+T}$可以體現(xiàn)的特異性.
(3)PCR過程中溫度加熱至90~95℃利于DNA解鏈;冷卻到55~60℃,利于引物結(jié)合到互補DNA鏈.
(4)PCR過程中,可以通過設(shè)計特定的引物來擴增特定的DNA片段,1組為已知A、B、C三種基因的對照,其中4含有A基因、B基因和C基因,但2只含有A基因和C基因,3不含有這三種基因.
(5)與PCR技術(shù)相比,多重PCR技術(shù)的優(yōu)勢是:a、確保所有的靶位點可以用相同的PCR程序在單個反應(yīng)中得到有效的擴增.b、在使用相同的PCR程序和反應(yīng)條件的單個PCR中對每對引物的量進行優(yōu)化,以達到最大的擴增效率.c、平衡多重PCR中每對引物的量,使之對每個靶點都能獲得足夠的擴增量.
故答案為:
(1)抗蟲 抗凍
(2)已知目的基因 需要一對特異性的引物,要求一對引物的序列是不互補的,否則會形成引物二聚體,進而影響目的基因的擴增 引物特異性是引物中特定的堿基序列,$\frac{C+G}{A+T}$可以體現(xiàn)的特異性
(3)加熱至90~95℃利于DNA解鏈;冷卻到55~60℃,利于引物結(jié)合到互補DNA鏈.
(4)4 PCR過程中,可以通過設(shè)計特定的引物來擴增特定的DNA片段,1組為已知A、B、C三種基因的對照,其中4含有A基因、B基因和C基因,但2只含有A基因和C基因,3不含有這三種基因
(5)a、確保所有的靶位點可以用相同的PCR程序在單個反應(yīng)中得到有效的擴增.b、在使用相同的PCR程序和反應(yīng)條件的單個PCR中對每對引物的量進行優(yōu)化,以達到最大的擴增效率.c、平衡多重PCR中每對引物的量,使之對每個靶點都能獲得足夠的擴增量.
點評 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識,要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及具體過程等基礎(chǔ)知識,能與體內(nèi)DNA復(fù)制進行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | 所有生物的遺傳物質(zhì)是DNA | D. | 噬菌體的成份是DNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若刺激在a左側(cè),則a處膜外可能為負電位 | |
B. | 若刺激在a左側(cè),則b處可能處于反極化過程 | |
C. | 若刺激在b右側(cè),則a處Na+可能從膜外擴散進入膜內(nèi) | |
D. | 若刺激在b右側(cè),則b處膜外K+濃度可能高于膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
B.神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.②受損時,刺激④仍能引起⑤活動;③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能
D.如果在②處的某一點膜外安放靈敏電流表,給予④一個適宜強刺激,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
垂體主要由前葉和后葉兩部分組成,其中垂體后葉沒有激素合成能力,它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖中①②③表示結(jié)構(gòu),a-f表示激素分子。下列敘述錯誤的是( )
A.激素d的分泌量增多,使細胞外液滲透壓升高
B.血糖濃度高時,激素f的分泌會增加
C.③在血糖調(diào)節(jié)過程中可以作為效應(yīng)器的組成部分
D.若給動物飼喂含有大量c的食物,下丘腦合成并分泌a的量將減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
當植物受到環(huán)境刺激時,下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素
的分布):
A.①④⑥
B.①④⑧
C.③⑤⑥
D.②⑤⑦
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