下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的A叫________________,B是下一個神經(jīng)元的________________。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_________________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是__________________。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識別,引起反應(yīng)。可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。
(1)感受器 d 突觸小體 胞體膜或樹突膜 (2)神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,突觸后膜有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體 (3)B 神經(jīng)元持續(xù)興奮 (4)高爾基體 糖蛋白
【解析】
試題分析:⑴根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可知,f是效應(yīng)器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器。乙圖是突觸的模式圖,與甲圖中的d結(jié)構(gòu)相同;乙圖中,A是突觸小體,B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜。⑵興奮在神經(jīng)元之間的傳遞依靠神經(jīng)遞質(zhì);由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。⑶若某藥物阻止遞質(zhì)的分解,則神經(jīng)遞質(zhì)始終與突觸后膜上的受體結(jié)合,使下一個神經(jīng)元持續(xù)的發(fā)揮生理作用。⑷突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān);受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。
考點:本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)高一下學(xué)期期末水平調(diào)研測生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、 aY四種
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮師高級中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)純合子的敘述中錯誤的是
A.由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來
B.連續(xù)自交,性狀不能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合子
D.不含等位基因
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮師高級中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩對遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉,得到的后代
A.黃圓:綠皺=3:1
B.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1
C.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
D.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮師高級中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞
A.肝細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞 C.第一極體 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點,正確的是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時間短暫,作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
較大劑量注射一種激素后,小白鼠逐漸反應(yīng)遲鈍,以至昏睡,該激素是
A.甲狀腺激素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.胰島素
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在悶熱的房間里開會,有的人容易打“哈欠”,其調(diào)節(jié)方式是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D.條件反射
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科目:高中生物 來源:2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是( )
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
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