A. | F2出現(xiàn)性狀分離 | B. | F2生命力下降 | ||
C. | F2高度不育 | D. | F2不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境 |
分析 雜交育種是利用基因重組原理,將不同個體的優(yōu)良性狀集中到同一個體中.性狀分離指的是雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
解答 解:由題意可知個遺傳性狀不同的純種玉米雜交,得到F1在生產(chǎn)上種植能獲得穩(wěn)定的高產(chǎn),假如高產(chǎn)是由兩對等位基因決定,則雜交組合為AAbb×aaBB→AaBb(高產(chǎn)),AaBb$\stackrel{自交}{→}$9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb,會發(fā)生性狀分離,所以F2出現(xiàn)產(chǎn)量下降的原因是性狀分離.
故選:A.
點評 本題綜合考查育種的相關(guān)知識,雜交育種是遺傳規(guī)律的一個具體運(yùn)用、具體實踐,所以解決這類問題要應(yīng)用基因分分離定律和自由組合定律去解決.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物工程的興起,標(biāo)志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是( )
A. 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體
B. 植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)
C. 動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體
D. 人工誘變、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 植物種類 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 20 | 110 |
2 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 20 | 18 |
3 | 紫羅蘭 | 根 | 紅 | 20 | -10 |
4 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 20 | 90 |
5 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 20 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究白化病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 | |
B. | 研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 | |
C. | 研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查 | |
D. | 研究紅綠色盲的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有雙層膜結(jié)構(gòu),膜的化學(xué)組成相似,基本結(jié)構(gòu)大體相同 | |
B. | 線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有 DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體中氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥種子燃燒盡得到的灰燼是無機(jī)鹽 | |
B. | 秋冬季節(jié),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降 | |
C. | 維生素D是一種重要的磷脂,能促進(jìn)鈣和磷的吸收 | |
D. | 等質(zhì)量脂肪氧化分解比糖釋放能量多是因為脂肪分子中氧含量多 |
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