Question

如圖是夏季晴朗的一天中，對甲乙兩株植物在相同條件下的光合作用強(qiáng)度測量后繪得．據(jù)圖回答：
（1）一天中，有機(jī)物積累量最少的時間是

 

；從e點開始，光合作用強(qiáng)度基本不變，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是

 

．
（2）乙株植物在曲線bc段和de段均出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度下降，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因

 

（填“是”或“否”）相同，理由是

 

．
（3）若甲、乙為兩種不同植物，在干旱環(huán)境中種植時，宜選擇的植物是

 

，理由是

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容．
光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段：
（1）光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行，此過程必須有光、色素、化合作用的酶．具體反應(yīng)步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫．②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能．
（2）暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，有光或無光均可進(jìn)行，反應(yīng)步驟：①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物．②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物．此過程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP，[H]和ATP能夠?qū)⑷�碳化合物還原形成有機(jī)物．

解答： 解：（1）由曲線可知：所指光合作用強(qiáng)度應(yīng)為凈光合作用強(qiáng)度，曲線中光合作用強(qiáng)度為負(fù)時，細(xì)胞呼吸強(qiáng)于光合作用，有有機(jī)物的凈消耗（如a點前、d點后），光合作用強(qiáng)度為0時，細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相同，既沒有有機(jī)物的凈積累，也沒有有機(jī)物的凈消耗（如a、d點），光合作用強(qiáng)度為正時，光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸，積累有機(jī)物，由圖可知：在一天中，至6時的凈光合作用強(qiáng)度為0，之后，開始凈積累有機(jī)物，此時為一天中有機(jī)物積累量最少的時間．e點開始，光合作用強(qiáng)度最低，可能的原因是沒有光照，不再進(jìn)行光合作用，只有細(xì)胞呼吸的進(jìn)行．
（2）對乙株植物而言，曲線bc段和de段均出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的減弱，其原因分別是：bc段主要是由于溫度較高時，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO₂的供應(yīng)不足所致，de段則是由于光照逐漸減弱，因光反應(yīng)減弱而導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱．
（3）由曲線可知：甲植物在中午溫度較高時的光合作用強(qiáng)度較大，說明其在較高溫度條件下利用CO₂的能力較強(qiáng)，能更好地適應(yīng)干旱環(huán)境．
故答案為：
（1）6時  沒有光照，不再進(jìn)行光合作用  
（2）否   bc段是氣孔關(guān)閉引起的CO₂供應(yīng)不足，de段是光照逐漸減弱所致  
（3）甲   甲種植物在溫度較高時比乙種植物的光合作用強(qiáng)度高

點評：考查光合作用相關(guān)的知識；意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識圖能力和具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．