在動(dòng)物體的細(xì)胞內(nèi),DNA復(fù)制的場(chǎng)所是( 。
A、細(xì)胞核B、葉綠體
C、核糖體D、線粒體
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制
1、場(chǎng)所:主要在細(xì)胞核中,此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行.
2、時(shí)期:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.
3、特點(diǎn):(1)邊解旋邊復(fù)制;(2)復(fù)制方式:半保留復(fù)制.
4、條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
5、準(zhǔn)確復(fù)制的原因:
(1)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板.
(2)通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行.
解答: 解:A、細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞中DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、核糖體中不含DNA,不是DNA復(fù)制的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、線粒體中也含有少量DNA,也能進(jìn)行DNA的復(fù)制,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、場(chǎng)所、時(shí)期、條件、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),能扣住題干中“動(dòng)物”一詞準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于隔離的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、隔離常分為生殖隔離和地理隔離
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、隔離阻礙了種群間的基因交流
D、新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過地理隔離和生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中
 
線段來(lái)表示.如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將
 
(上移/下移).
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是
 
(填A(yù)或B).
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖.其中B表示
 
(物質(zhì)),X1和X2
 
(是/不是)同一種物質(zhì),在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著
 
(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng),ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”,是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^ATP在
 
之間循環(huán)流通.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合圖分析:
(1)據(jù)圖分析比較A和B.C和D生長(zhǎng)情況:B比A生長(zhǎng)
 
,D比C生長(zhǎng)
 
.(填“快”“慢”)
(2)分析生長(zhǎng)素含量情況:A
 
B;C
 
 D.(填“>、<”)(提示,考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響)
(3)分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A
 
、B
 
、C
 
、D
 
(填“促進(jìn)”或“抑制”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答第56~60題.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C、不屬于免疫細(xì)胞
D、在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗體的化學(xué)本質(zhì)是(  )
A、多糖B、核酸C、脂質(zhì)D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器,放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件,連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量,圖中能正確描述14C氨基酸數(shù)量的曲線是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖.下列說法正確的是(  )
A、免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正
C、若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D、體液免疫時(shí),通過細(xì)胞間的直接接觸裂解靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案