17.如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一所示的遺傳信息傳遞規(guī)律稱為中心法則,圖三所示生理過程與圖一中相對應的序號是②.
(2)比較圖二與圖三過程,所需要的條件除模板和酶有所不同之外,原料也不同;在有絲分裂中期,圖二和圖三是無法正常完成的,其原因是染色體高度螺旋化,DNA不能解旋.
(3)圖一中不能在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有③④ (填序號).
(4)在⑤過程中參與的核糖核酸種類共有3種,在人細胞中,該過程不可能發(fā)生在C(填各選項代表的字母).
A.神經(jīng)細胞    B.肝細胞    C.成熟的紅細胞  D.脂肪細胞.

分析 分析題圖一:該圖是中心法則的內(nèi)容,①是DNA分子復制,②是轉(zhuǎn)錄過程,③逆轉(zhuǎn)錄過程,④是RNA分子復制,⑤是翻譯過程.
分析圖二:一個親代DNA形成2個子代DNA,是DNA分子復制過程,圖三:以DNA的一條鏈為模板,形成RNA的過程,是轉(zhuǎn)錄過程.

解答 解:(1)圖一所示的遺傳信息傳遞規(guī)律稱為中心法則;圖三是轉(zhuǎn)錄過程,圖圖一中的②也是轉(zhuǎn)錄過程.
(2)圖二是DNA分子復制過程,產(chǎn)物是DNA,原料是四種游離的脫氧核苷酸,圖三是轉(zhuǎn)錄過程,產(chǎn)物是RNA,原料是四種游離的核糖核苷酸;有絲分裂中期,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,DNA不能解旋,因此無法完成DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄過程.
(3)圖一中,正常細胞發(fā)生的過程是DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制發(fā)生在被某些病毒感染的細胞中.
(4)圖一中,⑤是翻譯過程,需要以mRNA為模板,以tRNA為運輸氨基酸的工具,場所是核糖體,核糖體中含有rRNA,因此參與⑤過程的RNA是3種;人的成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,因此不能發(fā)生翻譯過程.
故答案為:
(1)中心法則   ②
(2)原料     染色體高度螺旋化,DNA不能解旋
(3)③④
(4)3        C

點評 本題的知識點是中心法則的內(nèi)容旨在考查學生對中心法則內(nèi)容的理解及通過比較方法掌握DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,并結(jié)合題干信息解答問題.

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A.癌細胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果

B.WWP2基因負責調(diào)控細胞周期,控制細胞生長和分裂過程

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A.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

B.同一物種不同種群基因型頻率的改變能導致種群基因庫差別越來越大,進而向不同方向進化

C.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致種群基因頻率的改變

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12.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,四倍體青蒿素中青蒿素含量通常高于野生型青蒿(二倍體).低溫處理野生型青蒿素獲得四倍體植株的原理是( 。
A.低溫抑制紡錘體形成B.低溫促進染色體單體分離
C.低溫促進同源染色體分離D.低溫促進染色體復制

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2.如表列舉了部分限制酶及其識別的核苷酸序列和切點,下列敘述錯誤的是( 。
A.ApaⅠ與PspOMⅠ識別的核苷酸序列相同,但兩者切割DNA形成的黏性末端不同
B.不同限制酶可識別相同的核苷酸序列,同一種限制酶也可識別不同的核苷酸序列
C.BciT130Ⅰ將其識別的核苷酸序列切開后,形成的黏性末端都能連接在一起
D.Eco72Ⅰ切割的化學鍵和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化學鍵相同

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6.根據(jù)以下腐乳制作的流程圖,判斷下列說法中錯誤的是( 。
豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.
A.毛霉為好氧菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時要注意留出一定的縫隙
B.加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬,同時也能抑制微生物的生長
C.加鹵湯、密封腌制過程中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì)
D.用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染

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4.關于學習和記憶的說法正確的是( 。
A.學習是人類特有的能力,記憶是很多動物都具有的能力
B.學習和記憶一定涉及神經(jīng)遞質(zhì)
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