一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩.如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的兒子,問(wèn)這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為( 。
A、
11
18
B、
5
9
C、
4
9
D、
3
5
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類遺傳病,由題意可知這對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩,可判斷出該病的遺傳方式,再根據(jù)該病的遺傳規(guī)律推出這個(gè)正常男孩的基因型以及和他婚配的女子的基因型,最后可算出他們正常兒子的基因型.
解答: 解:根據(jù)題意可知該病為常染色體隱性遺傳病,假設(shè)控制該病的隱性基因?yàn)閍,則這對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型都是Aa,正常男孩的基因型有AA和Aa兩種,概率分別是
1
3
、
2
3
,產(chǎn)生的配子有A
2
3
、a
1
3
;母親為該病患者的正常女子的基因型是Aa,產(chǎn)生的配子A、a的概率分別是
1
2
、
1
2
;該正常男孩與母親為該病患者的正常女子結(jié)婚后子女的情況為AA(
2
3
×
1
2
=
1
3
)、Aa(
2
3
×
1
2
+
1
3
×
1
2
=
1
2
)、aa(
1
2
×
1
3
=
1
6
),所以他們所生的正常男孩的基因型是AA(
1
3
)、Aa(
1
2
),其攜帶致病基因的概率為
1
2
÷(
1
2
+
1
3
)=
3
5

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳和人類遺傳病概率的計(jì)算,需先判斷遺傳方式再確定基因型才能做出正確的計(jì)算,屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

①、②、③三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì).以下各項(xiàng)中,能構(gòu)成如圖所示關(guān)系的是(  )
A、①酶、②蛋白質(zhì)、③激素
B、①DNA、②染色體、③基因
C、①減數(shù)分裂、②有絲分裂、③無(wú)絲分裂
D、①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物DNA分子上的胞嘧啶(C)可發(fā)生甲基化(即胞嘧啶分子連接上-CH3基團(tuán))而使基因失活.重亞硫酸鹽能使DNA中未發(fā)生甲基化的胞嘧啶(C)脫氨基轉(zhuǎn)變成尿嘧啶(U),而甲基化的胞嘧啶(C)保持不變.現(xiàn)有一DNA片段,經(jīng)重亞硫酸鹽處理后進(jìn)行兩次復(fù)制,并對(duì)復(fù)制后的產(chǎn)物進(jìn)行測(cè)序.若復(fù)制產(chǎn)物中出現(xiàn)下列哪項(xiàng)序列,則表明該DNA片段一定未發(fā)生甲基化( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人類的兩種遺傳病的家族系譜.甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙。ㄓ葿或b基因控制),已知其中一種病為伴性遺傳.請(qǐng)回答:

(1)甲病的遺傳方式為
 

(2)寫出I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型
 

(3)寫出Ⅲ10的基因型:
 

(4)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患甲病子女的概率為
 
.生育一個(gè)只患一種病子女的概率為
 
.若Ⅲ8與人群中表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,已知正常男性人群中甲病基因攜帶者的概率為
1
10000
,則生育一個(gè)患甲病子女的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將人的生長(zhǎng)素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).過(guò)程如圖據(jù)圖回答:
(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是①
 
 

(2)過(guò)程①獲取目的基因的過(guò)程是
 

(3)圖中(3)過(guò)程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),主要是利用細(xì)菌或病毒
 
細(xì)胞的途徑.一般將受體大腸桿菌用
 
處理,使細(xì)胞處于能
 
的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞,再將表達(dá)載體溶于緩沖液中與
 
混合,在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化.
(4)檢測(cè)大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,可采用的方法是
 
,理由是:
 

(5)如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于PCR技術(shù)的條件的是(  )
①單鏈的脫氧核苷酸序列引物    ②目的基因所在的DNA片段    ③脫氧核苷酸
④核糖核苷酸                ⑤DNA連接酶               ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶    ⑦限制性內(nèi)切酶.
A、①②③⑤B、①②③⑥
C、①②③⑤⑦D、①③④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是( 。
A、C、H、0、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛(ài)德華茲在體外受精技術(shù)(試管嬰兒技術(shù))方面取得杰出成就,并因此獲得2010年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于體外受精技術(shù)的敘述不正確的是( 。
A、體外受精后獲得的受精卵需要立即移入母體子宮進(jìn)行妊娠,以保證成活率
B、卵母細(xì)胞的采集往往需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C、體外受精作用要模擬體內(nèi)受精所需要的環(huán)境條件
D、哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似,只是其熱穩(wěn)定性較差,進(jìn)入人體后容易失效.現(xiàn)要將此酶開(kāi)發(fā)成一種片劑,臨床治療食物消化不良,最佳方案是(  )
A、重新設(shè)計(jì)與創(chuàng)造一種蛋白酶
B、將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接,形成新的蛋白酶
C、減少此酶在片劑中的含量
D、替換此酶中的少數(shù)氨基酸,以改善其功能

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