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9.現有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳).育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請據圖分析回答:
(1)與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,而且高度不育,但是,利用單倍體植株培育新品種卻能明顯縮短育種年限.
(2)圖中(三)過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng);圖中(四)過程最常用的化學藥劑是秋水仙素,該物質作用于正在分裂的細胞,引起細胞內染色體數目加倍的原因是抑制紡錘體的形成.

分析 由題圖可知,該圖是單倍體育種過程,由題圖可知,子一代的基因型是DdTt,按照自由組合定律,子一代產生的配子的類型是DT:Dt:dT:dt=1:1:1:1,自交得到子二代獲得的矮桿抗病小麥的基因型是ddTT、ddTt,ddTt在后代中會發(fā)生性狀分離,因此需要連續(xù)自交才能獲得能穩(wěn)定遺傳的純合子ddTT品種,單倍體育種過程中,將基因型為DT、Dt、dT、dt的單倍體幼苗用秋水仙素處理后,獲得的可育植株的基因型是DDTT、DDtt、ddTT、ddtt,矮桿抗病植株都是純合子,因此單倍體育種能明顯縮短育種年限.

解答 解:(1)由題圖可知,單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(2)圖中(三)過程是用花藥獲得單倍體幼苗,常用的方法是花藥離體培養(yǎng);由單倍體幼苗獲得二倍體可育植株常用的試劑是秋水仙素;由于秋水仙素能抑制紡錘體形成,組織細胞正常的分裂,因此染色體數目加倍.
故答案為:
(1)縮短育種年限
(2)花藥離體培養(yǎng)    秋水仙素      抑制紡錘體的形成

點評 本題旨在考查學生對單倍體育種的過程、原理和優(yōu)點的理解和掌握,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網絡,并應用相關知識結合模式圖進行推理、解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•文昌校級期中)如圖表示三個神經元及其聯(lián)系,其中“﹣○﹣<”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計.下列有關敘述正確的是( )

A.用一定的電流刺激e點,甲發(fā)生兩次偏轉

B.興奮在神經元之間以電信號的形式傳遞

C.在b點施加一強刺激,則a、c、e、d、f點可測到電位變化

D.在f點施加一強刺激,則a、b、c點都不會測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1表示某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中染色體和DNA含量的變化圖,圖2表示細胞有絲分裂各時期的圖象,請據圖回答下列問題:

(1)圖1中虛線表示DNA含量變化,實線表示染色體數量變化;圖2中細胞分裂的正確順序是EADCBF.
(2)圖1中實線CD段染色體發(fā)生了什么變化?染色體的著絲點排在赤道板;相當于圖2中的D(用字母表示).
(3)圖甲中實線虛線d段染色體發(fā)生了什么變化?著絲點斷裂,姐妹染色單體分離,染色體加倍;相當于圖2中的C(用字母表示).
(4)此生物正常細胞中有6條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.關于綠色熒光蛋白方面的問題,很多學者進行了研究.請回答問題:

(1)綠色熒光蛋白基因最初是從水母中分離到的,控制合成由238個氨基酸組成的熒光蛋白,由此推測,翻譯該蛋白質的mRNA堿基數量至少有714個.
(2)如果基因的部分堿基序列如圖1甲所示,則解旋酶作用于圖甲中的b處(a或b).
(3)圖1乙是熒光蛋白基因表達過程中的轉錄階段,圖中3代表的核苷酸是胞嘧啶核糖核苷酸(填中文名稱).
(4)如圖2是某遺傳病的遺傳系譜圖(控制基因為B和b),請據圖分析回答:

此遺傳病的致病基因是隱性基因(填“顯”或“隱”),請補充一條件,以確定該基因在X染色體上Ⅱ4(Ⅱ6或I1)不攜帶致病基因.若該基因在X染色體上,
推測Ⅱ3和Ⅱ4再生一個表現正常的孩子的概率是$\frac{3}{4}$;Ⅱ5和Ⅱ6再生一個正常男孩的概率是0.
(5)鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白結構異常,這是基因對性狀控制的一種方式,另一種基因對性狀的控制方式是通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物體的性狀.
(6)某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖3所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因.正確的是D
A.II-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{4}$
B.III-1基因型為XA1Y的概率是$\frac{1}{4}$
C.III-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{8}$
D.IV-1基因型為XA1XA1概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.小麥是我國重要的糧食作物.小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株,在分子、細胞、個體水平上均發(fā)生了一系列變化.對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農業(yè)生產、提高糧食產量.請回答下列有關問題:
(1)為了研究小麥體細胞中染色體的形態(tài),應選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細胞進行觀察,找到分生區(qū)的依據是細胞呈正方形,排列緊密,有的正在分裂.
(2)小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.  如圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度.請據圖分析:
①A點時,該植物葉肉細胞產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體.C點時,該植物的總光合速率為20mg/100cm2葉•小時(用CO2吸收量表示).C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.依此原理,C點以后在農業(yè)生產中可采用施加有機肥、合理密植具體措施提高小麥產量.
②請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關于蛋白質的說法中正確的是( 。
A.每種蛋白質分子都是由20種氨基酸組成
B.一個蛋白質分子只能由一條肽鏈構成
C.氨基酸是蛋白質的單體,氨基酸之間可以脫水縮合形成肽鍵
D.相同種類和數量的氨基酸只能構成同一種類的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是綠色植物體內某些生理變化的過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖中A是光合作用的光反應 階段.與該階段相關的色素提取、分離時,在濾紙條上分布于最下端的色素是葉綠素b.
(2)圖中I代表的物質是糖類或有機物或(CH2O).
(3)C表示的過程為有氧呼吸.
(4)在晴朗的白天,A中E的產生量大于(大于、小于或等于)C中E的消耗量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013春•涵江區(qū)期末)某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑,當人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其他大部分神經的傳遞功能正常,這一事實說明( )

A.不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞

B.不同的神經元之間的遞質可能不同

C.所有的神經元之間的遞質可能相同

D.麻醉劑作用于大腦皮層,使痛覺中樞失去功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•淄博期中)關于血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法中,正確的是( )

A.在腸系統(tǒng)中大量的葡萄糖從食物中轉運入血漿時,胰島就會減少胰高血糖素分泌

B.當某人在數小時內不進食時,胰島就會增加胰島素的分泌

C.高濃度的胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖

D.高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖

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