20．社鼠出生一個(gè)月后即性成熟，科研人員對(duì)湖泊中一個(gè)島嶼的社鼠種群特征進(jìn)行調(diào)查研究，部分結(jié)果如圖，下列分析正確的是（　�。�
A．社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B．種群增大過(guò)程中，雄性死亡率高于雌性個(gè)體
C．遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D．下半年種群中幼年個(gè)體占比低于上半年

分析 由圖可知，社鼠在夏秋季種群數(shù)量是不斷減少的，即增長(zhǎng)率是小于零的，所以出生率小于死亡率．該種群上半年種群數(shù)量是逐漸增多的，年齡組成為增長(zhǎng)型，下半年種群數(shù)量是逐漸減少的，年齡組成為衰退型．在種群密度增大的上半年，種群的雌雄性別比例是下降的，即雄性死亡率低于雌性個(gè)體．

解答 解：A、由圖可知，社鼠在夏秋季種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是減少，所以出生率小于死亡率，A錯(cuò)誤；
B、在種群密度增大的上半年，種群的雌雄性別比例是下降的，應(yīng)為雄性死亡率低于雌性個(gè)體，B錯(cuò)誤；
C、由圖不能得出遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知上半年種群數(shù)量是逐漸增多的，年齡組成為增長(zhǎng)型，下半年種群數(shù)量是逐漸減少的，年齡組成為衰退型，所以下半年種群中幼年個(gè)體占比低于上半年，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線、種群的特征，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握各特征之間的關(guān)系，明確性比通過(guò)影響出生率間接影響種群密度的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量會(huì)顯著增高．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃下會(huì)迅速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活．根據(jù)它們的特性，可分別測(cè)定一種酶的催化效率．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測(cè)定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長(zhǎng)約1cm）．
主要試劑及儀器：5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等．
實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：制備酶溶液．

步驟二：將酶液置于70℃水浴中15min，取出后冷卻．
步驟三：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào)，按如表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化．（注：+表示溶液變藍(lán)色，-表示溶液不變色）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
試管編號(hào)123456
5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
恒溫水浴5min0℃20℃40℃60℃80℃100℃
加入處理后的酶液111111
恒溫水浴5min0℃20℃40℃60℃80℃100℃
溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min0℃20℃40℃60℃80℃100℃
加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++-+++++
（1）選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是小麥種子萌發(fā)時(shí)形成大量的淀粉酶（α-淀粉酶和β-淀粉酶）．
（2）步驟二的具體操作是將酶液置于70℃水浴中15min．
（3）加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，能否推斷α-淀粉酶的最適合溫度一定是60℃？不一定．理由是該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明60℃時(shí)該酶的活性比其他實(shí)驗(yàn)溫度下高，而不能說(shuō)明比40℃至80℃間的其他溫度下活性高．
（4）該實(shí)驗(yàn)中能否選用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？不能．理由是斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱，會(huì)改變?cè)搶?shí)驗(yàn)中的溫度，影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果．
（5）若要進(jìn)一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出制備該種酶溶液的方法將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、溫度為0℃的環(huán)境中（短暫時(shí)間，使α-淀粉酶失去活性）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人類禿頂基因位于常染色體，男性在隱性純合時(shí)才不禿頂，而女性在顯性純合子才禿頂．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．禿頂遺傳與性別相關(guān)，屬于伴性遺傳
B．禿頂男性和禿頂女性結(jié)婚，生育的所有后代患禿頂
C．禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，生育的后代不會(huì)禿頂
D．一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)禿頂后代，再生育禿頂后代的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．與肺炎雙球菌細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
B．人體成熟的紅細(xì)胞不能對(duì)葡萄糖進(jìn)行氧化分解
C．乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫做發(fā)酵
D．葉肉細(xì)胞在光照下既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌DNA分子中⑥-C、⑦-G堿基對(duì)越多，該DNA分子越穩(wěn)定
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，RNA分子中沒(méi)有堿基⑧
C．DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸，加熱化學(xué)鍵⑨可能會(huì)斷裂
D．生物的DNA分子都是雙螺旋結(jié)構(gòu)，細(xì)菌的DNA就是擬核DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．流經(jīng)農(nóng)村和城市兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能
B．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
C．害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類數(shù)量的影響存在反饋調(diào)節(jié)
D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為應(yīng)用胚胎工程選育優(yōu)良肉牛新品種的一些技術(shù)流程，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

（1）圖示中應(yīng)用1主要借助核移植技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)體的培育．
（2）應(yīng)用2屬于有性繁殖，從供體中獲得的卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能夠接受精子完成受精．其中受精卵在形成早期胚胎的過(guò)程需要在發(fā)育培養(yǎng)液中進(jìn)行．
（3）應(yīng)用3所分離到的胚胎干細(xì)胞形態(tài)上表現(xiàn)為體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯，功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）應(yīng)用4被稱為胚胎分割技術(shù)，在囊胚形成二分胚的過(guò)程中，應(yīng)該注意的問(wèn)題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)中變量的敘述，正確的是（　�。�
A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量
B．在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是無(wú)關(guān)變量
C．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量
D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖勻漿液中加人碘-碘化鉀溶液，需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色
B．蛋清稀釋液中依次加人雙縮脲A、B試劑，需加熱后溶液變紫色
C．梨汁中加人本尼迪試劑，需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
D．花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒

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