8．關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．與肺炎雙球菌細胞呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
B．人體成熟的紅細胞不能對葡萄糖進行氧化分解
C．乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫做發(fā)酵
D．葉肉細胞在光照下既進行光合作用，又進行呼吸作用

分析 呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的第一、二階段的場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、由于肺炎雙球菌屬于原核生物，所以與肺炎雙球菌細胞呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼，A正確；
B、人體成熟的紅細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，但能進行無氧呼吸，所以能對葡萄糖進行氧化分解生成乳酸，B錯誤；
C、乳酸菌等微生物的無氧呼吸叫做乳酸發(fā)酵，C正確；
D、葉肉細胞在光照下進行光合作用，同時也進行呼吸作用，無光條件下只進行呼吸作用，D正確．
故選：B．

點評 本題綜合考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線（以葡萄糖為呼吸底物）．回答：
（1）當(dāng)外界氧濃度為5%時，蘋果果實吸收氧氣且二氧化碳的釋放量大于氧氣吸收量，說明此時進行的呼吸類型是既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有水、酒精．
（2）蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是只進行有氧呼吸，此時細胞呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）當(dāng)外界氧濃度為6%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，則需要吸收0.6摩爾的O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于同源染色體的說法中，最準確的是（　　）
A．一條來自父方，一條來自母方B．在四分體期共用一個著絲點
C．形態(tài)、大小一般相同D．在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．磷酸肌酸主要儲存于動物和人的肌細胞中，是一種高能磷酸化合物．ATP和磷酸肌酸在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
磷酸肌酸（C〜P）+ADP═ATP+肌酸（C）
A．磷酸肌酸是能量的一種儲存形式，是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
B．磷酸肌酸和肌酸的相互轉(zhuǎn)化與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化相偶聯(lián)
C．肌肉收縮時，在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相對穩(wěn)定
D．可推測生物體內(nèi)還存在著其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．中國科學(xué)家屠呦呦提取的青蒿素能高效殺死瘧原蟲而作為抗瘧疾的特效藥，挽救了全世界數(shù)以百萬人的生命，獲得了2015年諾見爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列有關(guān)瘧原蟲（原生動物）的敘述，正確的是（　�。�
A．瘧原蟲的細胞核內(nèi)不含有RNAB．細菌和瘧原蟲均無細胞壁
C．瘧原蟲有染色體，細菌有染色質(zhì)D．瘧原蟲有細胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B．核糖體是首先觀察到3H標(biāo)記的細跑器
C．培養(yǎng)一段時間后，細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記
D．若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．社鼠出生一個月后即性成熟，科研人員對湖泊中一個島嶼的社鼠種群特征進行調(diào)查研究，部分結(jié)果如圖，下列分析正確的是（　�。�
A．社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B．種群增大過程中，雄性死亡率高于雌性個體
C．遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D．下半年種群中幼年個體占比低于上半年

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學(xué)生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化．請回答下列問題：
（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a～d）所示：

請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號是c→a→b．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替，其顏色變化為由藍變綠再變黃．
（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中，酵母菌呈S型增長，決定酵母菌種群數(shù)量的直接因素是出生率和死亡率．對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用抽樣檢測的方法．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進行適當(dāng)?shù)南♂�，但酵母菌卻不會吸水脹破，原因是酵母菌有細胞壁．
（3）在用血細胞計數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌2×l07個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列育種方法中可通過改變基因的結(jié)構(gòu)達到育種目的是（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．轉(zhuǎn)基因育種

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同步練習(xí)冊答案