15．如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中B、C、D各代表體液中的哪一類？B血漿、C、細(xì)胞內(nèi)液、D組織液．
（2）相對于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A．
（3）正常人體內(nèi)B的pH保持相對穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)．

分析 內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．由圖可知，A是消化液，B是血漿，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是組織液．

解答 解：（1）由圖可知，B是血漿，D是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液．
（2）A為消化液，屬于外界環(huán)境．
（3）血漿中有多對緩沖物質(zhì)，主要的緩沖物質(zhì)是H2CO3和NaHCO3與NaH2PO4和Na2HPO4，可調(diào)節(jié)PH相對穩(wěn)定．
故答案為：
（1）血漿　細(xì)胞內(nèi)液　組織液
（2）A    
（3）HCO3- HPO42-

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成，意在考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是分析圖形判斷出各成分代表的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對如圖所示黏性末端的說法正確的是（　　）
A．甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的
B．圖丙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C．如果甲中的G發(fā)生突變，限制性核酸內(nèi)切酶可能不能識別該切割位點(diǎn)
D．PCR技術(shù)通過高溫破壞了圖中的a處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．等位基因位于（　�。�
A．同一染色體的兩個(gè)染色單體上B．一對同源染染色體上
C．一個(gè)DNA分子上D．非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‵）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）D處的結(jié)構(gòu)名稱是突觸，①②的結(jié)構(gòu)名稱分別是突觸后膜和突觸前膜．在D處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?
電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）B的神經(jīng)纖維在A中的細(xì)小分支叫做感覺神經(jīng)末梢．用針刺A時(shí)，引起F收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為反射．針刺的痛覺在大腦皮層產(chǎn)生．
（3）若該反射弧為排尿反射，則胸部高位截癱的病人表現(xiàn)的癥狀為小便失禁．
（4）現(xiàn)切斷I處，在Ⅱ處施加閾值以上的電流刺激，則在A、B、C、E、F中能測到電位變化的部位有E、F．
（5）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦；人完成膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關(guān)該過程敘述正確的是（　　）
①此過程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林
②此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林
③動(dòng)植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結(jié)構(gòu)
④該雜草地動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，所以該群落沒有垂直結(jié)構(gòu)．
A．①④B．②③C．①②D．③④

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20．圖1是小鼠接受刺激發(fā)生反射的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請回答問題：

（1）用針刺A時(shí)，會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）引起F收縮，刺激的傳遞路線是刺激沿感受器（皮膚）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（肌肉）．
（2）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜外側(cè)的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，是由Na+內(nèi)流造成的．
（3）圖2是甲1中D（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫突觸，它包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)），②處發(fā)生的變化是興奮（填“興奮”或“抑制”），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上膜電位的變化．
（5）若在E點(diǎn)兩側(cè)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)（如圖所示），則電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生方向相反（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)兩次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．吸能反應(yīng)所需要的能量均來自于放能反應(yīng)
B．細(xì)胞呼吸是吸能反應(yīng)
C．氨基酸合成蛋白質(zhì)過程需要利用能量
D．光合作用屬于放能反應(yīng)

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4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A．蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息屬于物理信息
B．信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．短日照植物黃麻南種北移可提高麻皮產(chǎn)量，這是對行為信息的合理利用
D．信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染�。茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)口蹄疫疫苗（其主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPl），過程如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示②成功構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（2）圖示⑤⑥代表的過程分別是脫分化、再分化．
（3）若要檢測轉(zhuǎn)化成功的番茄植株，除檢測標(biāo)記基因的產(chǎn)物外，還可采用分子雜交技術(shù)，檢測目的基因在番茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄．
（4）圖示⑤⑥⑦代表的過程所涉及的生物工程技術(shù)是植物細(xì)胞工程（或植物組織培養(yǎng)）．
（5）在該過程中，研究人員首先獲取了目的基因，并采用PCR技術(shù)，對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增．該技術(shù)需要的條件是：引物、酶、原料和模板；然后構(gòu)建基因表達(dá)載體．基因表達(dá)載體中，除了具有目的基因、啟動(dòng)子、終止子及復(fù)制原點(diǎn)之外，還需具有標(biāo)記基因．
（6）圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．

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