20.下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡與癌變的說法,正確的是(  )
A.卵細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,所以具有較高的全能性
B.細(xì)胞分化、凋亡和癌變均受基因控制
C.細(xì)胞衰老時染色質(zhì)固縮,基因表達(dá)旺盛
D.細(xì)胞癌變時細(xì)胞周期延長

分析 1、卵細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,它屬于生殖細(xì)胞,具有較高的全能性.
2、細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.

解答 解:A、卵細(xì)胞屬于已經(jīng)分化的細(xì)胞,但含有本物種全部的遺傳信息,也具有較高的全能性,A錯誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,B正確;
C、細(xì)胞衰老時染色質(zhì)固縮,形成染色體,基因表達(dá)減弱,C錯誤;
D、細(xì)胞癌變能無限增殖,則細(xì)胞周期變短,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念及意義;識記細(xì)胞癌變的特點(diǎn);識記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

南瓜的果實(shí)形狀有球形(球甲和球乙)、扁形和長形四種,受兩對等位基因A、a和B、b控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將兩純種球形果實(shí)的南瓜進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖:

請分析回答:

(1)純種球形南瓜(甲和乙)的基因型是 。

(2)F1扁形南瓜產(chǎn)生配子的種類是_________________。

(3)F2球形南瓜中雜合子的基因型是_____________________________。

(4)從F2可知,當(dāng)基因 存在時,就表現(xiàn)為扁形果實(shí)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4 000株,則純合的黃色盤狀南瓜有

A.1 333株 B.2 000株 C.4 000株 D.8 000株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于細(xì)胞呼吸正確的說法是( 。
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,有些類群的生物只能進(jìn)行無氧呼吸
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.無氧呼吸對生物體的生存都是有害的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某五十肽(鏈狀)中有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了4個氧原子
B.若將得到的5個氨基酸縮合成一條五肽鏈,則該五肽的氨基酸排列順序有5種
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長的肽鏈,將脫去3個H2O分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)
B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林.如圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群的數(shù)量變化情況.說法錯誤的是(  )
A.實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B.曲線甲、乙、丙對應(yīng)的物種之間為競爭關(guān)系,第3階段群落沒有垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般不會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度和群落的穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述錯誤的是( 。
A.能將不同物種優(yōu)良性狀集中到一起,定向的改造生物的遺傳性狀
B.所有生物共用一套密碼子是基因工程能夠最終成功的重要前提
C.DNA 聚合酶能夠使具有相同黏性末端的兩種 DNA 重新連接組合
D.作為基因的運(yùn)載體需要具備的一個重要特征是能夠完成自主復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生物實(shí)驗(yàn)藥品保管室因房屋漏水,導(dǎo)致裝有稀蛋清、葡萄糖、淀粉、淀粉酶溶液的試劑瓶標(biāo)簽脫落,無法辨認(rèn).現(xiàn)有雙縮脲試劑、斐林試劑、淀粉溶液可以將它們鑒定出來,請回答下面的問題.
(1)用上述一種試劑可以將4種標(biāo)簽脫落溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是雙縮脲試劑,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清、淀粉酶溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是葡萄糖、淀粉溶液.
(2)用上述斐林試劑可以區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液.

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