將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，如圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf
B、g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高
C、de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足
D、bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c＞b，c＞d
考點(diǎn)：光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的光合作用與細(xì)胞呼吸的題目，先解讀曲線所表達(dá)的含義及原因，然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、若光合作用強(qiáng)度 大于呼吸作用強(qiáng)度，密閉玻璃溫室內(nèi)二氧化碳的濃度會(huì)減少，植物積累有機(jī)物；A正確．
B、分析題圖可知，g點(diǎn)二氧化碳濃度小于a，植物植物光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳，g點(diǎn)有機(jī)物比a點(diǎn)高；B正確．
C、de段由于氣孔關(guān)閉，細(xì)胞間隙二氧化碳濃度低，影響了光合作用強(qiáng)度，CO2濃度下降趨于平緩；C正確．
D、bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c＜b，c＞d；D錯(cuò)誤．
故應(yīng)選D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有機(jī)物積累與光合作用、呼吸作用的關(guān)系，光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力，對(duì)光合作用過程的理解和運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的調(diào)節(jié)，例如生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂
B、成人的血漿正常pH為7.35～7.45，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，乳酸進(jìn)入血液，血漿會(huì)由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用的靶組織有下丘腦和甲狀腺
D、氣候是對(duì)種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素，特別是極端的溫度和濕度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)大型平底燒瓶濕潤(rùn)的泥沙中插上幾枝新鮮的枝條和一支盛有適量NaOH溶液的試管，燒瓶口緊包一個(gè)氣球，使燒瓶懸浮在玻璃缸中某一位置（如如圖）．自然環(huán)境下隔天觀察，最終可以發(fā)現(xiàn)燒瓶（　�。�
A、浮在水面B、沉到缸底
C、原位不動(dòng)D、上下擺動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因．研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律．
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅     灰體、裂翅
黑檀體   黑檀體、直翅
野生型     灰體、直翅
請(qǐng)分析并回答：
（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進(jìn)行
 
，若
 
，則可確定裂翅基因位于常染色體上．
（2）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實(shí)驗(yàn)：由上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出裂翅性狀由
 
性基因控制．F1裂翅品系自交后代中，裂翅品系與野生型比例接近2：1的原因最可能是
 
．
（3）已知黑檀體性狀由3號(hào)染色體上的隱性基因控制．若要對(duì)裂翅基因進(jìn)行進(jìn)一步的染色體定位，現(xiàn)選擇（2）中裂翅品系與黑檀體品系進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為
 
．將F1中
 
雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進(jìn)行交配產(chǎn)生后代．若后代表現(xiàn)型及比例為
 
，則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，則說明裂翅基因在
 
號(hào)染色體上，且在產(chǎn)生配子的過程中，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

β-葡萄糖苷酶是微生物細(xì)胞分泌的一種纖維素酶，可催化纖維二糖水解為葡萄糖．已知在β-葡萄糖苷酶的催化下七葉苷分解產(chǎn)生的七葉素可與檸檬酸高鐵銨反應(yīng)形成黑色化合物，該反應(yīng)在培養(yǎng)基中產(chǎn)生的黑色圈可用來鑒定菌種．研究人員欲從土樣中分離篩選出產(chǎn)β-葡萄糖苷酶的菌株，并對(duì)該酶的特性進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究．
請(qǐng)分析并回答：
（1）富集與篩選：將適量土樣放入液體培養(yǎng)基中，37℃搖床震蕩培養(yǎng)．為獲得單菌落，可將上述菌液經(jīng)
 
后接種到固體培養(yǎng)基上．要想鑒定篩選的菌株，需在培養(yǎng)基中額外添加
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

菌種
結(jié)果		 菌種1 菌種2 菌種3 菌種4 菌種5 菌種6
產(chǎn)酶時(shí)間（h） 2.5 5 5.5 2 2.5 5
黑色圈直徑大小（cm） 1.00 0.90 0.75 1.10 0.75 0.80
顏色 +++ ++ ++ +++ +++ +
注：“+”的多少代表顏色的深淺
由表中結(jié)果分析，菌種
 
為最適菌種，理由是
 
．
（2）酶學(xué)特性研究：
①酶液的粗提�。簩⒑Y選出的菌種進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母膏和蛋白胨可為菌種提供
 
．培養(yǎng)一段時(shí)間后，要從培養(yǎng)液中分離得到β-葡萄糖苷酶，可采用
 
的方法對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行處理，得到的
 
即為粗提取的酶液．
②測(cè)定酶的酸堿穩(wěn)定性：β-葡萄糖苷酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率可以通過測(cè)定
 
來表示．不同pH緩沖液中加入粗酶液后，在最適溫度下保溫1小時(shí)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：分析可知，pH范圍在
 
時(shí)，酶的pH穩(wěn)定性達(dá)80%以上，比較酸性和堿性環(huán)境對(duì)該酶的影響可知，此酶對(duì)
 
環(huán)境耐受性較差．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程．下列說法正確的是（　�。�
A、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻分蘗期間，農(nóng)民拔草、治蟲；排水曬田．稻谷收獲之后，有的農(nóng)民焚燒稻稈．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、農(nóng)民拔草、治蟲可調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量較多地流向水稻
B、水稻的分蘗、成熟等過程受多種植物激素的共同調(diào)節(jié)
C、曬田能改善土壤的生態(tài)環(huán)境，利于水稻根系生長(zhǎng)
D、焚燒稻稈可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)能量高效利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
B、在某些情況下，靶細(xì)胞也可是分泌細(xì)胞
C、一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞
D、分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色．F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色：黃色：黑色：棕色=9：3：3：1．若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案