下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（　�。�
A、酶、氨基酸、抗體
B、胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素
C、甲狀腺激素、載體、酶
D、維生素D、受體、雄性激素
考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：雙縮脲試劑是用于鑒定蛋白質(zhì)的，能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)．原理是具有兩個(gè)以上肽鍵的化合物在堿性條件下與銅離子反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物．胰島素、抗體、ADH、載體和受體等均為蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑鑒定．
解答： 解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以不一定也能用雙縮脲試劑鑒定；氨基酸沒有肽鍵，不能用雙縮脲試劑鑒定；抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能用雙縮脲試劑鑒定，A錯(cuò)誤；
B、胰島素、抗體和生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，都能用雙縮脲試劑鑒定，B正確；
C、甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，不能用雙縮脲試劑鑒定；載體是蛋白質(zhì)，能用雙縮脲試劑鑒定；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，不一定能用雙縮脲試劑鑒定，C錯(cuò)誤；
D、維生素D是脂質(zhì)，不能用雙縮脲試劑鑒定；雄性激素是脂質(zhì)，不能用雙縮脲試劑鑒定；受體是蛋白質(zhì)，能用雙縮脲試劑鑒定，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成生物體的化合物及蛋白質(zhì)的鑒定，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)DNA的功能回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過(guò)程，[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）：
（1）圖中①所示的過(guò)程稱為
 
，②過(guò)程的直接模板是[
 
]
 
．
（2）a表示
 
分子，其功能主要是攜帶
 
進(jìn)入核糖體，進(jìn)而合成蛋白質(zhì)．
Ⅱ．堿基類似物是一種化學(xué)誘變劑，與正常堿基結(jié)構(gòu)相似，在DNA復(fù)制過(guò)程中，取代正常堿基滲入DNA分子．5-BU（酮式）是胸腺嘧啶堿基類似物，與A配對(duì)．5-BU（酮式）在和A配對(duì)后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體（烯醇式）能與G配對(duì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若只含有一個(gè)A-T堿基對(duì)的DNA片段，在第一次復(fù)制時(shí)加入5-BU（酮式）結(jié)構(gòu)，則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是
 
．以上過(guò)程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對(duì)的
 
．
（2）某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個(gè)堿基A，其堿基排列順序?yàn)?CACCGGGGG-，反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU（酮式），若該DNA進(jìn)行若干次復(fù)制后，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸-丙氨酸一脯氨酸，這至少經(jīng)過(guò)
 
次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象？合成此多肽的模板DNA的該位點(diǎn)能否再突變成A-T堿基對(duì)？
 
，這說(shuō)明基因突變具有
 
．（部分密碼子如下：GGG為甘氨酸；GCG、GCC為丙氨酸；GUG為纈氨酸；CCC為脯氨酸）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將糯性品種與雜合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉的數(shù)量，非糯性與糯性的比例為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于單基因遺傳病的是（　�。�
A、苯丙酮尿癥
B、原發(fā)性高血壓
C、21三體綜合征
D、青少年型糖尿病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是（　　）
A、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
B、新陳代謝速度減慢
C、遺傳物質(zhì)改變
D、細(xì)胞膜透性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、親代可以通過(guò)遺傳物質(zhì)的復(fù)制將遺傳性狀傳遞給子代
C、某個(gè)體遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息在該個(gè)體中能全部被表達(dá)
D、病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核昔酸或核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同源染色體是指（　�。�
A、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B、來(lái)自父本和母本的任意兩條染色體
C、形態(tài)、大小大體相同的兩條染色體
D、減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)ATP敘述正確的是（　�。�
A、A～P～P～P
B、含有一個(gè)高能磷酸鍵
C、“A”是腺嘌呤
D、ATP是直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
B、植物組織培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例決定愈傷組織的分化方向
C、一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟
D、脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高，以促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案