【題目】圖一為有關(guān)白化。ㄓa表示)和色盲(用b表示)的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病。圖二表示該家庭中某個(gè)體的一個(gè)原始生殖細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖二可能來(lái)自圖一中的任何一個(gè)正常女性
B.Ⅲ11同時(shí)患兩種病的概率為0
C.若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是7/48
D.若Ⅲ12為XBXbY,則難以斷定產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親還是父親
【答案】C
【解析】
分析圖1:由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11:可知,Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ11都患有常染色體隱性遺傳病,即白化病,則Ⅱ7和Ⅲ9患有色盲。
分析圖2:1為白化基因(用a表示)和紅綠色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖,白化病是常染色體隱性遺傳病,色盲是伴X染色體隱性遺傳病,因此圖一所示生物的基因型為AaXBXb。
A、圖二細(xì)胞的基因型為AaXBXb,圖一中任何一個(gè)正常女性的基因型都可能是AaXBXb,A正確;
B、由于Ⅱ6正常,所以Ⅲ11不可能患色盲,因此Ⅲ11同時(shí)患兩種病的概率為0,B正確;
C、Ⅲ12的基因型及比例是1/3AAXBY、2/3AaXBY,Ⅲ10的基因型及比例是AaXBXB(1/2)、AaXBXb(1/2),Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,后代患白化病的概率為2/3×1/4=1/6,后代患色盲的概率為1/2×1/4=1/8,所以他們所生子女中患病的概率是1-(1-1/6)×(1-1/8)=13/48,C錯(cuò)誤;
D、若Ⅲ12為XBXbY,則其可能是由XBXb+Y受精形成的受精卵發(fā)育形成的,也可能是由Xb+XBY受精形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的,因此難以斷定產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親還是父親,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤霉素和生長(zhǎng)素一樣,在植物生長(zhǎng)旺盛的部位分布較多。赤霉素顯著地促進(jìn)植物生長(zhǎng),包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞擴(kuò)大兩個(gè)方面。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)用赤霉素處理矮生西瓜幼苗后,莖端分生組織進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞數(shù)目比對(duì)照組____(“增加”“減少”)。
(2)在過(guò)氧化物酶作用下,構(gòu)成細(xì)胞壁的木質(zhì)素交織起來(lái),使細(xì)胞壁硬化。研究人員認(rèn)為赤霉素可以阻止細(xì)胞壁的硬化從而促進(jìn)細(xì)胞延長(zhǎng),原理可能是________。
(3)研究人員用一定濃度的14C–葡萄糖溶液處理燕麥節(jié)間切段,實(shí)驗(yàn)組同時(shí)加入GA, 14C–葡萄糖摻入細(xì)胞壁聚合物的進(jìn)程如圖。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明:與對(duì)照組相比,保溫________h后,實(shí)驗(yàn)組14C–葡萄糖摻入細(xì)胞壁開(kāi)始明顯增多。說(shuō)明赤霉素在誘發(fā)細(xì)胞延長(zhǎng)的同時(shí),也能________的生物合成。
(4)現(xiàn)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖切塊若干、1mg/mL赤霉素溶液、蒸餾水等。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明外源赤霉素可以促進(jìn)馬鈴薯塊莖發(fā)芽____(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出曲線(xiàn)(如圖)。下列敘述正確的是( )
A.A點(diǎn)時(shí),乙溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓
B.植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原
C.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線(xiàn)中B點(diǎn)可能左移
D.6分鐘時(shí),乙溶液中的細(xì)胞是死的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)的碳流動(dòng)模式圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理
B.碳元素以CO2形式流動(dòng)的過(guò)程有①、②、④
C.該生態(tài)系統(tǒng)碳元素的流動(dòng)需要能量驅(qū)動(dòng)
D.該人工生態(tài)統(tǒng)的建立能提高能量的利用率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含4種不同濃度生長(zhǎng)素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中al>a2>a3>a4。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是ml<m2<m3<m4
B.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間
C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
D.若al和a2相同,則瓊脂塊中的ml與m2也相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型。已知:性染色體組成為XXX和YO(細(xì)胞中只有一條Y染色體,沒(méi)有X染色體)時(shí)表現(xiàn)為胚胎期致死,XXY時(shí)表現(xiàn)為雌性可育,XYY時(shí)表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細(xì)胞中只有一條X染色體,沒(méi)有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育。為探究果蠅眼色的遺傳方式,摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn):①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼;②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雌。但蒂更斯通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白眼雌果姆與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:每2000~
3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,每2000~3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答:
(1)紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀中,___________為顯性性狀,控制眼色的基因位于_________染色體上。
(2)基因通過(guò)控制__________合成來(lái)控制生物體性狀。
(3)雜交實(shí)驗(yàn):②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雌,子代雌雄果蠅自由交配,子二代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是_______________,子二代中雌果蠅全部跟白眼雄果蠅交配,子三代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是________________。
(4)用遺傳圖解解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b)。________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些內(nèi)臟器官病變時(shí),在體表區(qū)域產(chǎn)生感覺(jué)過(guò)于敏感并有疼痛感覺(jué)的現(xiàn)象,稱(chēng)為牽涉痛。牽涉痛原理可用“會(huì)聚學(xué)說(shuō)”與“易化學(xué)說(shuō)”來(lái)解釋。“會(huì)聚學(xué)說(shuō)”認(rèn)為內(nèi)臟和體表結(jié)構(gòu)兩者產(chǎn)生的信息都經(jīng)相同神經(jīng)元傳入痛覺(jué)中樞,中樞誤認(rèn)為來(lái)自?xún)?nèi)臟的信息是體表結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的;“易化學(xué)說(shuō)”認(rèn)為③興奮導(dǎo)致②在強(qiáng)度較弱的刺激下就產(chǎn)生興奮。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①、②所指結(jié)構(gòu)在反射弧中依次是__________和__________。依圖分析,脊髓具有的功能是______________________________
(2)痛覺(jué)感受器受到刺激將產(chǎn)生的興奮傳到痛覺(jué)中樞,使感受器所在部位產(chǎn)生疼痛感覺(jué),痛覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程__________(填“屬”或“不屬于”)反射。
(3)用局部麻醉藥物阻礙神經(jīng)細(xì)胞中的__________內(nèi)流,從而阻滯神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo),使局部疼痛暫時(shí)消失。若機(jī)體發(fā)生牽涉痛時(shí),用局部麻醉藥作用于疼痛的體表結(jié)構(gòu),而疼痛并未消失,則說(shuō)明這種牽涉痛可用“__________學(xué)說(shuō)”解釋。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種水生小動(dòng)物,為探究它們的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同)。
①第1組:將甲與乙分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲動(dòng)物種群數(shù)量變化如曲線(xiàn)A所示
②第2組:將甲與乙于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線(xiàn)D所示。
(1)測(cè)得第1組實(shí)驗(yàn)中乙種動(dòng)物種群在第15天增長(zhǎng)速率最大,且當(dāng)天種群數(shù)量為400只,根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出第1組實(shí)驗(yàn)乙種群數(shù)量變化曲線(xiàn)________________。
(2)據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)2中甲乙的種間關(guān)系為___________。經(jīng)調(diào)查,甲乙均為消費(fèi)者,消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)若甲為對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖有害的生物,可通過(guò)破壞其種群的_____________進(jìn)而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數(shù)量,最根本的措施是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全球溫室效應(yīng)造成的氣候問(wèn)題將影響著我國(guó)多地,科研人員在實(shí)驗(yàn)室中模擬研究了現(xiàn)實(shí)環(huán)境、高溫、高CO2濃度、高溫且高CO2濃度4種條件下水稻的凈光合速率變化,得到下圖1所示的結(jié)果。
(1)據(jù)圖可知晴天的凈光合速率在四種條件下比陰天_______________,試分析原因:_______________。
(2)陰天和晴天時(shí)高CO2實(shí)驗(yàn)處理下水稻凈光合速率比高溫且高CO2都高,最可能的原因是高溫使植物_______________明顯增高從而降低了凈光合速率。
(3)科研人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)高溫能誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性,下圖2顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
①高溫影響的膜是____________膜,自由基的產(chǎn)生和積累可能是破壞了膜成分中的_____________,使膜的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞。
②圖中正常溫度的組別屬于實(shí)驗(yàn)中的___________組,從圖中數(shù)據(jù)看,極端高溫自由基產(chǎn)生速率隨時(shí)間的延長(zhǎng)而________________。
(4)綜上可推測(cè)極端高溫天氣產(chǎn)生的熱害會(huì)導(dǎo)致植物的光合速率下降甚至死亡,試分析可能的原因有_______________。
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