6．高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖．如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P元素營(yíng)養(yǎng)．
（2）為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況，可采用五點(diǎn)取樣法，分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲(chóng)的種群密度．為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的稻田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加稻田動(dòng)物的種類(lèi)，降低了害蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)度．某種農(nóng)藥降解菌分解農(nóng)藥的能力不同，體現(xiàn)了基因多樣性．
（3）通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是稻田中的微生物的分解作用．稻田中物種的豐富度較低，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（4）出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少．從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等．

分析 分析題圖：出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化的水體流經(jīng)稻田時(shí)，為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P等元素營(yíng)養(yǎng)．稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物．流出稻田的水喊得有機(jī)物大量減少，出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后，水稻與藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、同時(shí)動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量減少．據(jù)此答題．

解答 解：（1）富營(yíng)養(yǎng)化是水體中N、P含量過(guò)高造成的．故魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P元素營(yíng)養(yǎng)．
（2）該稻田呈正方形，可采用五點(diǎn)取樣調(diào)查稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況，分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲(chóng)的種群密度．為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的稻田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加稻田動(dòng)物的種類(lèi)，降低了害蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)度．某種農(nóng)藥降解菌分解農(nóng)藥的能力不同，體現(xiàn)了基因多樣性．
（3）通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是稻田中的微生物的分解作用．物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（4）出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后，水稻與藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、同時(shí)動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量減少．
故答案為：
（1）N、P
（2）五點(diǎn)取樣       各種害蟲(chóng)      害蟲(chóng)        基因
（3）稻田中的微生物的分解作用        群落中物種數(shù)目的多少
（4）競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水體富營(yíng)養(yǎng)化出現(xiàn)的原因、利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的原因，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)，其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，來(lái)實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖中的②分泌量增加的同時(shí)b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，因此兩者在功能上屬于協(xié)同作用．
（3）如果受創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦的細(xì)胞大量被破壞，機(jī)體將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象．這說(shuō)明下丘腦分泌的物質(zhì)中含有抗利尿激素．人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に?經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．
（4）若胰島B細(xì)胞受損，人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素分泌減少，導(dǎo)致促進(jìn)組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的能力減弱，從而血糖升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程．X、Y表示物質(zhì)，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答

（1）正常人的血糖含量范圍為0.8〜1.2g/L．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]胰島素，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器．
（3）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，經(jīng)過(guò)程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱(chēng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)；同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y]胰高血糖素增加，提高血糖含量，維持血糖平衡．
（4）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損．由于胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量減少，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、貯存和利用減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物學(xué)知識(shí)與生活相聯(lián)系，有助于了解一些基本保健常識(shí)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，過(guò)多攝入有益無(wú)害
B．糖尿病人的飲食雖然受到嚴(yán)格限制，但不具甜味的米飯、慢頭等可隨意食用
C．患急性腸炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)水，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無(wú)機(jī)鹽
D．雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)發(fā)生變性，不易被蛋白酶水解，因此，吃熟雞蛋難消化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．用氨基酸數(shù)目自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①②③④⑤⑥
多肽化合物催產(chǎn)素牛加血壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素人促黑色素細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目999101322
（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊姆N類(lèi)、排列順序不同．
（2）表中③與④或⑤與⑥雖然功能相同，但各具專(zhuān)一性，它們之間的差異取決氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序與不同．
（3）在不知道血管舒張素具體結(jié)構(gòu)的情況下，推知這種肽類(lèi)化合物至少有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，這些氨基和羧基位于肽類(lèi)化合物的哪一位置？位于肽鏈的兩端．
（4）⑥中常見(jiàn)的氨基酸最多有20種，其結(jié)構(gòu)通式為．
（5）假若構(gòu)成這六類(lèi)化合物的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多330．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①②③三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類(lèi)物質(zhì)。以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（ ）

A．①酶 ②蛋白質(zhì) ③激素

B．①DNA ②染色體 ③核糖核苷酸

C．①膽固醇 ②固醇 ③維生素

D．①細(xì)胞膜 ②生物膜 ③核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A．其中的兩種細(xì)胞具有細(xì)胞核和液泡
B．有兩種細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用的
C．都有DNA和RNA兩種類(lèi)型的核酸
D．都有核糖體、高爾基體等細(xì)胞器，都能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素，依次先后出現(xiàn)在圖1中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[7]是分泌蛋白，它是在[1]核糖體形成的．
（2）[4]高爾基體的功能是對(duì)來(lái)自[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝、發(fā)送．
（3）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量，這主要是由[8]線粒體通過(guò)有氧呼吸提供的．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性．
（5）圖2是該過(guò)程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補(bǔ)充過(guò)程結(jié)束后的膜面積變化情況．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因均不表達(dá)
B．基因表達(dá)可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞器中
C．體積越大的細(xì)胞越有利于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．發(fā)生質(zhì)壁分離后，正在復(fù)原的植物細(xì)胞只吸水不失水

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