17．19世紀(jì)科學(xué)家提出了細胞學(xué)說，其意義在于（　　）
①認(rèn)識到細胞的多樣性               ②明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性
③揭示出細胞的統(tǒng)一性               ④標(biāo)志著生物學(xué)研究進入細胞水平．
A．①③B．①②C．②④D．③④

分析 1、細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
2、細胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性．

解答 解：①細胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性，并沒有說明細胞的多樣性，①錯誤；　
②細胞學(xué)說并沒有證明生物體結(jié)構(gòu)的差異性，②錯誤；　
③細胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細胞構(gòu)成的，這將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，③正確；
④細胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性，標(biāo)志著生物學(xué)研究進入細胞水平，④正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的建立過程、主要內(nèi)容及后人對其的完善，掌握細胞學(xué)說的意義，明確細胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性，再準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用CO2含量高的水澆灌農(nóng)作物有許多優(yōu)點，下列對其優(yōu)點的分析不正確的是（　�。�
A．加速農(nóng)作物的光合作用B．有利于土壤中的礦質(zhì)元素被吸收
C．改良堿性土壤D．提高土壤中N、P的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．穩(wěn)態(tài)的生理意義是（　　）
A．使體溫維持相對恒定
B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定
C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
D．是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．保證準(zhǔn)確無誤的進行DNA復(fù)制的原因（　�。�
A．解旋酶促使DNA的兩條鏈分離
B．游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對
C．DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
D．模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組為研究酵母菌的細胞呼吸，按下表設(shè)計進行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，請結(jié)合實驗結(jié)果進行分析，回答有關(guān)問題：
實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況

適宜濃度
酵母菌液		50mL破碎細胞
（細胞不完整）		甲25mL75mL無氧
乙25mL75mL通氧
50mL未處理丙25mL75mL無氧
丁25mL75mL通氧
（1）丙、丁組中酵母菌細胞呼吸第一階段反應(yīng)完全相同，該反應(yīng)變化是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量能量．
（2）甲、乙、丙、丁四組中能產(chǎn)生CO2有甲、乙、丙、丁，可以用石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短作為檢測CO2多少的指標(biāo)．
（3）丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組不同（相同、不同），丁組的氧氣消耗量大于（大于、小于、等于）乙組．
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP．若將DNP加入丁組中，葡萄糖的氧化分解能（填“能”或“不能”）繼續(xù)進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示正常人體內(nèi)，部分內(nèi)分泌腺的活動過程．此圖可以說明（　�。�
A．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用
B．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用
C．促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是甲狀腺
D．促甲狀腺激素在血液中含量是相對穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．誘變育種有很多突出優(yōu)點，也存在一些缺點，下列分析正確的是（　�。�
①結(jié)實率低，發(fā)育遲緩②提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
③大幅度改良某些性狀④莖桿粗壯，果實種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高⑤有利個體不多，需要大量的材料．
A．①④B．②③⑤C．①④⑤D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右時增長速率最大
B．一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
D．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0λt，其中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理，請據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)．原因是甲細胞表面存在不同受體．這反映了細胞膜具有信息交流的功能．
（2）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號
（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會減少 （填增多或減少），這是一種反饋調(diào)節(jié)機制．
（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（5）若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C（填C或B）端乳酸含量會增加．若甲為肝細胞，饑餓時圖示中C（填C或B）端血糖濃度高．原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲細胞促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．
（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性．在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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