運用基因工程技術(shù)已經(jīng)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需從cDNA文庫中獲取，并與羊的乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達載體；再通過
 
方法，將表達載體導(dǎo)入羊的
 
，獲得重組細胞．將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過同期發(fā)情處理的受體母羊子宮內(nèi)．因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加
 
．
考點：基因工程的原理及技術(shù),動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：將目的基因?qū)胫参锛毎翰捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其次還有基因槍法和花粉管通道法等．
將目的基因?qū)雱游锛毎鹤畛Ｓ玫姆椒ㄊ秋@微注射技術(shù)．此方法的受體細胞多是受精卵．
解答： 解：目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ蔑@微注射法．動物的受體細胞常用受精卵，因為具有發(fā)育的全能性．動物細胞培養(yǎng)所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加動物血清．
故答案為：
顯微注射   受精卵    動物血清
點評：本題考查基因工程和動物細胞培養(yǎng)，考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)科所利用純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交，欲培育出抗病矮桿的高產(chǎn)品種．已知抗�。═）對易病（t）為顯性，高桿（D）對矮桿（d）為顯性，其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．請分析回答：
（1）該農(nóng)科所欲培育的抗病矮桿個體的理想基因型是
 
，該基因型個體占F2中該表現(xiàn)型個體的
 
．
（2）F2選種后，為獲得所需品種應(yīng)采取的措施是
 
．
（3）為加快育種進程，可采用
 
育種，常用方法是
 
，在育種過程中需經(jīng)
 
處理才能獲得純合個體；此育種方法的遺傳學(xué)原理是
 
．
（4）在育種過程中，一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個體全為雜合子，欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即EE個體無法存活），研究小組設(shè)計了如下實驗方案，請將該方案補充完整．
實驗方案：讓早熟小麥自交，分析比較
 
．
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①如果
 
，則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象；
②如果
 
，則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋�。ˋIDS）的病原體是HIV．下列與該病有關(guān)的表述中，正確的是（　�。�
A、HIV主要攻擊T細胞，致使患者喪失免疫功能
B、HIV主要感染心臟，使患者心力衰竭而死亡
C、艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代
D、艾滋病可以通過血液、血液制品傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（　�。�
A、體溫的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面
B、有關(guān)神經(jīng)興奮能使皮膚血管收縮，減少散熱，保持體溫
C、體溫的變化是機體不間斷地進行新陳代謝的結(jié)果
D、體溫調(diào)節(jié)可保證在任何環(huán)境條件下體溫的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、B分別表示兩種培育新品種的原理、方法．據(jù)圖回答：

（1）A圖所示的育種方法是
 
，育種原理是
 
；
（2）B圖所表示的育種方法叫
 
，育種原理是
 
；如果兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2符合生產(chǎn)要求的新品種中，能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 
；如果要縮短育種年限，可采用
 
育種方法．
（3）上述兩種育種方法中，能產(chǎn)生新基因的方法是
 
，能產(chǎn)生豐富基因類型的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
（1）A組實驗中50%酒精的作用是
 
．
（2）B組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有
 
．
（3）在做C組實驗時，應(yīng)選擇圖甲
 
（填編號）處細胞為材料．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動．此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有
 
．

①視野選擇不合適   ②取材時間不合適   ③制片時壓片力量不合適   ④解離時間不合適
（4）研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如丙圖所示曲線，在a和c兩時期，
 
催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是
 
．丁圖①一②、②一③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的
 
時期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，在細胞中許多代謝活動都與水有密切關(guān)系，如圖1甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中1、2、3共同構(gòu)成
 
，某小組完成該實驗探究后，繪制圖2曲線H，該曲線說明
 

（2）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，其中產(chǎn)生的H2O中的氫來自于
 
，A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 
．
（3）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．丁反應(yīng)所需要的外界條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某種植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，圖乙表示某種植物在不同光照強度下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線．a(chǎn)點與c點相比較，a點時葉肉細胞中三碳酸的含量          ；b點與c點相比較，c點時葉肉細胞中五碳糖的含量         ．（　�。�
A、高、高B、低、低
C、低、高D、高、低

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科目：高中生物 來源： 題型：

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程．對此有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B、艾弗里等通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C、噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA能完全分開
D、沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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