2.玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,位于第9號染色體上,已知無正常9號染色體的花粉沒有受精能力,請回答:

(1)用X射線照射基因型為Aa的玉米受精卵,得到變異植株甲,其細胞中9號染色體的組成如圖一所示,植株甲的變異來源于染色體結(jié)構(gòu)變異
(2)為了確定植株甲的基因A是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常糯性植株測交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為糯性,證明基因A位于異常染色體上,請用遺傳圖解表示測交過程.

(3)若上述測交產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一株非糯性植株乙,其細胞中9號染色體及基因組成如圖二所示,出現(xiàn)植株乙的原因是由于父本(填“父本”或“母本”)減數(shù)分裂過程異常而導(dǎo)致的,若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機第移向細胞兩極,最終生成含有1條9號染色體和含有2條9號染色體的配子,則植株乙產(chǎn)生的可育花粉的基因組成為aa、Aa、a
(4)用植株甲作母本和植株乙作父本雜交,所得子代的表現(xiàn)型及比例為非糯性:糯性=7:3.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米籽粒的非糯性與糯性由一對等位基因控制,符合基因的分離定律.雜合的非糯性植株經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生兩種花粉,比例為1:1.染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.

解答 解:(1)由圖一可知,該黃色籽粒植株9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
(2)由于玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,位于第9號染色體上,讓植株甲作為父本與正常糯性植株測交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為糯性,則證明基因A位于異常染色體上.其遺傳圖解如下:

(3)由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,所以圖二中的A只能來自母本,故aa是父本在減數(shù)分裂過程中,同源染色體沒有分離所致.若得到的植株乙(Aaa)在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為Aa:a:aa=2:2:1.
(4)由于植株甲作母本可產(chǎn)生A、a兩種雌配子,比例1:1;植株乙作父本可產(chǎn)生3種可育配子,基因型及比例為Aa:a:aa=2:2:1.所以用植株甲作母本和植株乙作父本雜交,所得子代的基因型有AAa、Aaa、Aa、aa、aaa,比例為2:2:3:2:1.因此,子代的表現(xiàn)型及比例為非糯性:糯性=7:3.
故答案為:
(1)染色體結(jié)構(gòu)變異
(2)糯性     測交過程的遺傳圖解:

(3)aa、Aa、a
(4)非糯性:糯性=7:3

點評 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律和基因自由組合定律及應(yīng)用及染色體變異等相關(guān)知識,重點考查基因自由組合定律及應(yīng)用.解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“無正常9號染色體的花粉沒有受精能力”結(jié)合題圖答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下:
組別處理
(Q光強度)
凈光合速率(μmol CO2
•m-2•s-1
相對氣孔開度(%)水分利用效率
A對照大氣CO2濃度121001.78
B干旱7.5621.81
C對照CO2濃度倍增15833.10
D干旱9.5473.25
請回答下列問題:
(1)分析坐標(biāo)曲線可知,CO2濃度倍增能使光飽和點變大(變大╱變。治霰砀駭(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是氣孔開度降低/氣孔關(guān)閉/CO2吸收減少;CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過提高水分利用效率來增強抗旱能力.
(2)從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來看,干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細胞中(光合)色素/NADP+/ADPi 的含量減少,使光反應(yīng)減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中(C3酸/CO2)還原/碳同化反應(yīng)的速率.
(3)研究表明,干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會提高黃瓜幼苗的脫落酸(填激素)含量;當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2•m-2•s-1時,限制光合作用的環(huán)境因素有光強度和CO2濃度.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示不同植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況;圖丙表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲和圖乙都說明了植物生長素的生理作用具有兩重性

B.圖乙植物根部近地側(cè)生長素濃度為若為圖甲c點對應(yīng)濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)濃度

C.圖丙A段產(chǎn)生的生長素只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

D.圖甲中若曲線II表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線I表示對單子葉作物的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

選取某植物幼苗進行無土栽培實驗,如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。

(1)溫度在0-50C之間,該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是。

(2)假設(shè)上述實驗在缺Mg的條件下進行,在其他條件相同的情況下,圖中的A點會向(填“左”或“右”)移動。

(3)溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為0C。

(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是;圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相識的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量,實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(0C)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度(Lx)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時后CO2量(g)

-0.5

+0.1

-1.5

+0.4

-3.0

+1.0

-3.1

+0.8

(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

①用編號為的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。

②由表可知,植物光合最強的是第編號組實驗。

③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異填“不”或“非!保╋@著。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物,多酚氧化酶可以將其氧化分解,如圖是不同濃度的赤霉素處理種子的種仁、種皮后,測得多酚氧化酶活性的結(jié)果,據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用
B.圖示說明赤霉素的作用具有兩重性
C.據(jù)圖可知赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用
D.200mg/kg濃度的赤霉素溶液下山楂的發(fā)芽率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇,下列敘述錯誤的是( 。
A.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以進行還原糖的鑒定
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物組織材料

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述正確的有( 。
A.不用染色均可在顯微鏡下觀察到B.都是通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積
C.都有DNA、RNAD.都有能量轉(zhuǎn)換功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)細胞分裂中染色體、核DNA、四分體的知識點,其中正確的是( 。
A.次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細胞中染色體數(shù)目的兩倍
B.次級精母細胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細胞中的染色體數(shù)目的一半
C.初級精母細胞中染色體的數(shù)目和次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目相同
D.4個四分體中有16條染色體,32個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某激素是由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì),控制該蛋白質(zhì)合成的基因其堿基種類有( 。
A.4B.195C.390D.260

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同步練習(xí)冊答案