A、初次注射疫苗后,參與識別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等 |
B、病原體易發(fā)生變異,會使抗體失效,所以要多次注射 |
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量 |
D、接種三次后不能產(chǎn)生抗體說明嬰兒一定具有先天性免疫缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA解旋酶基因 |
B、核糖體蛋白基因 |
C、性激素基因 |
D、呼吸酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時,應(yīng)防止標(biāo)志物脫落 |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,可用目測估計法統(tǒng)計各個種群的數(shù)量 |
C、使用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體 |
D、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時,應(yīng)將樣方中的其它植物全部拔除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠 |
B、可用適當(dāng)濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產(chǎn)量 |
C、可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草 |
D、提高細(xì)胞分裂素/生長素的比例,促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫中,漿細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
B、當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫時,效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)T細(xì)胞功能 |
C、抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
D、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短,核糖體活動增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段 |
B、X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小 |
C、嚴(yán)密封儲糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點向下移動 |
D、人工滅鼠時要將田鼠數(shù)量控制在c點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性疾病未必是遺傳病 |
B、多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高 |
C、染色體異常病患者細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)量增加 |
D、受一對等位基因控制的遺傳病為單基因遺傳病 |
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