A、食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段 |
B、X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小 |
C、嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng) |
D、人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、初次注射疫苗后,參與識(shí)別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等 |
B、病原體易發(fā)生變異,會(huì)使抗體失效,所以要多次注射 |
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量 |
D、接種三次后不能產(chǎn)生抗體說(shuō)明嬰兒一定具有先天性免疫缺陷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、GGrrX ggRR |
B、GgRr X GGRR |
C、GGRr X ggrr |
D、GgRr×ggrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專(zhuān)一性 |
B、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 |
C、原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
D、紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)栐谝酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)-演繹的方法 |
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí),運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法 |
C、格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23條,含有1個(gè)染色體組 | ||
B、該對(duì)夫婦所生子女中,患病概率為
| ||
C、H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同 | ||
D、從理論分析,圖中H為男性的概率是50% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、晝夜恒溫25℃ |
B、晝夜恒溫15℃ |
C、白天溫度25℃,夜間溫度15℃ |
D、白天溫度30℃,夜間溫度25℃ |
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