下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A、在進(jìn)行水果保鮮時(shí),最好把它們放在無(wú)氧和零下低溫的環(huán)境中
B、CO2被利用的過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,CO2的產(chǎn)生過(guò)程不只是發(fā)生在線(xiàn)粒體中
C、光合作用過(guò)程和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生ATP
D、在陰雨連天的夏季,白天適當(dāng)向蔬菜大棚中增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是植物光合作用和細(xì)胞呼吸,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、由于無(wú)氧條件下,無(wú)氧呼吸強(qiáng);又零下低溫會(huì)凍傷水果,所以在進(jìn)行水果保鮮時(shí),最好把它們放在低氧和零上低溫的環(huán)境中,A錯(cuò)誤;
B、CO2被利用的過(guò)程屬于暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體中;CO2的產(chǎn)生過(guò)程在有氧呼吸時(shí)發(fā)生在線(xiàn)粒體中,在無(wú)氧呼吸時(shí)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、光合作用的光反應(yīng)過(guò)程和細(xì)胞呼吸的過(guò)程中都能釋放能量,產(chǎn)生ATP,C正確;
D、在陰雨連天的夏季,光照不足,所以白天適當(dāng)向蔬菜大棚中增加光照,增加有機(jī)物的合成;夜晚適當(dāng)降低溫度,減弱細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,因而可提高作物產(chǎn)量,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查植物光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的生理功能的敘述中,不正確的是( 。
A、水分解能釋放能量供生命活動(dòng)需要
B、自由水是良好的溶劑
C、水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官
D、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答

(1)圖A表示的是
 
過(guò)程,圖B表示的是
 
過(guò)程.
(2)圖中b、c、d、e它們具有相同的
 

(3)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說(shuō)明d細(xì)胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)植物細(xì)胞中有20條染色體,連續(xù)進(jìn)行幾次有絲分裂后,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)是   ( 。
A、10B、20C、30D、40

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),其中的數(shù)字分別代表( 。
待測(cè)物質(zhì) 試劑 顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì) 雙縮脲
脂肪 紅色
斐林試劑 磚紅色
DNA 藍(lán)色
A、①葡萄糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色、④二苯銨
B、①蔗糖、②蘇丹Ⅳ、③紫紅色、④碘液
C、①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍(lán)紫色、④硫酸銅
D、①果糖、②蘇丹Ⅳ、③紫色、④二苯胺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間是( 。
A、從一次細(xì)胞分裂結(jié)束之后到下一次細(xì)胞分裂之前
B、從細(xì)胞分裂的前期開(kāi)始到末期為止
C、從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開(kāi)始到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止
D、從細(xì)胞分裂期開(kāi)始到子細(xì)胞形成時(shí)為止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象搭配正確的是( 。
A、脂肪-蘇丹Ⅲ染液-顯微鏡觀察-染成紅色
B、DNA-二苯胺試劑-加熱-藍(lán)色反應(yīng)
C、蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑-加熱-紫色反應(yīng)
D、葡萄糖-斐林試劑-直接觀察-磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是關(guān)于四種生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類(lèi)型的描述.描述正確的一組生物是( 。
生物硝化細(xì)菌乳酸菌根瘤菌衣藻
能源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能
碳源CO2糖類(lèi)等糖類(lèi)等CO2
氮源NH3N2N2NO3-
代謝類(lèi)型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型異養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型
A、硝化細(xì)菌、乳酸菌
B、乳酸菌、根瘤菌
C、根瘤菌、衣藻
D、硝化細(xì)菌、衣藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的下列細(xì)胞中,只含一個(gè)染色體組的是( 。
A、受精卵B、精子
C、精原細(xì)胞D、體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案