下列有關(guān)基因突變的說法中正確的是（　�。�
A、基因突變在自然條件下發(fā)生的頻率很高
B、基因突變是指mRNA上的堿基對的替換、增添或缺失
C、若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變
D、基因突變可以發(fā)生在個體發(fā)育的不同時期
考點：基因突變的特征
專題：
分析：有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．
2、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
3、基因突變的原因：包括內(nèi)因（生物內(nèi)部因素）和外因（物理因素、化學(xué)因素和生物因素）．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．
解答： 解：A、基因突變具有低頻性，即在自然條件下，基因突變發(fā)生的頻率很低，A錯誤；
B、基因突變是指基因中堿基的增添、缺失或替換，B錯誤；
C、基因突變的原因包括內(nèi)因（生物內(nèi)部因素）和外因（外界誘發(fā)因素），因此在沒有外界誘發(fā)因素的作用下，生物也可能會發(fā)生基因突變，C錯誤；
D、基因突變具有隨機(jī)性，如基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的不同時期，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念、發(fā)生的時期、原因、特征及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個A基因和乙植株（純種）的一個B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨立遺傳的），請分析該過程，回答下列題：
 
（1）上述兩個基因發(fā)生突變是由于
 
引起的．
（2）如圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為
 
，表現(xiàn)型是
 
，請在圖中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系．
（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？
 

可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀．
 

（4）a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀．請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料，設(shè)計實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株（用遺傳圖解表示）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從起源上看，狼與狗有共同祖先，狗是經(jīng)過長期馴化培育得到的．遺傳學(xué)家將狗和狼有關(guān)淀粉消化的基因表達(dá)強度，進(jìn)行了對比，發(fā)現(xiàn)在狗體內(nèi)的比狼體內(nèi)的活躍28倍．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、該現(xiàn)象說明了狗與狼的飲食結(jié)構(gòu)差別較大
B、在長期馴化過程中，狼與生活環(huán)境發(fā)生了協(xié)同進(jìn)化
C、在狗的馴化過程中，消化淀粉的基因可能起到了重要作用
D、在長期馴化過程中，狗的消化淀粉的基因發(fā)生了定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因突變是生物變異的根本來源
B、自然條件下的自發(fā)突變率一般比較高
C、基因突變在自然界廣泛存在
D、基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A、由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀
B、紫外線照射使人得皮膚癌
C、在一群紅眼野生型果蠅中出現(xiàn)了白眼果蠅
D、人由于曬太陽而使皮膚變黑

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科目：高中生物 來源： 題型：

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞．有人把現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展稱作“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列關(guān)于牧童經(jīng)濟(jì)的敘述錯誤的是（　�。�
A、牧童經(jīng)濟(jì)會迅速造成大量自然資源的消耗
B、牧童經(jīng)濟(jì)會造成廢物大量積累，環(huán)境污染加重
C、地球地大物博資源豐富，可以無限獲取生存資源，牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處
D、牧童經(jīng)濟(jì)會導(dǎo)致物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇等生態(tài)問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物變異的根本來源和能為生物進(jìn)化提供了最初的原材料的是（　�。�
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示種群數(shù)量動態(tài)變化過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a點時種群由理想環(huán)境進(jìn)入有限的生活環(huán)境
B、b點時進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存
C、c點時種群增長速度最快，種群密度達(dá)到最大
D、d點時種群數(shù)量最多，生物的種內(nèi)斗爭最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中乳酸菌存在的生理過程應(yīng)是（　�。�
A、①②③B、①③
C、①③④D、②③

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