8.為了檢測飲用水中是否會有某種細菌,配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng):
(1)該培養(yǎng)基中提供碳源的物質有蔗糖、乳糖、蛋白胨,提供氮源的物質有蛋白胨.
(2)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質是水、無機鹽(或K2HPO4).
(3)該細菌在同化作用上的代謝類型是異養(yǎng)型.
(4)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌C.
A.霉菌  B.酵母菌  C.大腸桿菌   D.乳酸菌  E.醋酸菌.

分析 微生物的營養(yǎng)物質主要有:碳源、氮源、水和無機鹽等.碳源的主要功能是構成微生物的細胞物質和代謝產物,氮源的主要功能是用于合成蛋白質、核酸以及含氮的代謝產物,無機鹽作用維持微生物的正常形態(tài)和滲透壓.

解答 解:(1)由表格內容可知該培養(yǎng)基的碳源主要是乳糖、蔗糖,蛋白胨做為主要的氮源也能提供碳源.
(2)微生物的營養(yǎng)物質主要有:碳源、氮源、水和無機鹽等.
(3)因為該微生物需要的是有機碳源,故是異養(yǎng)型生物.
(4)因為含有伊紅美藍可以用來鑒定大腸桿菌,如果有該菌會出現(xiàn)黑色菌落,故C正確.
故答案為:
(1)蔗糖、乳糖、蛋白胨  蛋白胨
(2))水、無機鹽(或K2HPO4
(3)異養(yǎng) 
(4)C

點評 本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質,意在加強學生對微生物營養(yǎng)成分的識記與理解運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.紫羅蘭的單瓣與重瓣是由一對等位基因(A、a)控制的相對性狀.研究人員發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),單瓣紫羅蘭自交后代總是存在約50%的單瓣花和50%重瓣花.自交實驗結果如圖所示:

(1)根據(jù)實驗結果可知:紫羅蘭花瓣中單瓣為顯性性狀,實驗中F1重瓣紫羅蘭的基因型為aa.
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是等位基因(A、a)所在染色體發(fā)生部分缺失(不影響減數(shù)分裂過程),而且染色體缺失的花粉致死,染色體缺失的雌配子可育.若A-、a-表示基因位于缺失染色體上,A、a表示基因位于正常染色體上,請寫出上述實驗中F2單瓣紫羅蘭的雌配子基因型及其比例A-:a=1:1;雄配子的基因型為a.
(3)某興趣小組為探究“染色體缺失的花粉是否致死”,設計了如下實驗方案.
實驗步驟:
①取上述實驗中單瓣紫羅蘭的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體;
②用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得正常植株;
③統(tǒng)計、觀察子代的花瓣性狀.
實驗結果及結論:
若子代花瓣只有一種重瓣性狀表現(xiàn),則染色體缺失的花粉致死;
若子代花瓣有單瓣和重瓣兩種性狀表現(xiàn),則染色體缺失的花粉可育.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于酶的敘述,錯誤的是( 。
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.隨著溫度降低,酶促反應的速率就會下降
C.不同酶的最適pH可能相同,胃蛋白酶的最適pH較低
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期.
(1)所示細胞為減數(shù)分裂的第一次分裂的前期期.
(2)細胞中有2個四分體,有2對同源染色體,有4條染色體,有8條染色單體,有8個DNA分子.
(3)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體0對.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的溫度條件敘述中,正確的是( 。
A.腐乳制作過程中,為了促進毛霉的生長,溫度應控制在30℃左右
B.醋酸菌是一種嗜溫菌,要求較高溫度,一般在35℃以上最好
C.制作泡菜時,溫度控制在18℃時以利于減少亞硝酸鹽的產生
D.釀酒時無論是促進酵母菌繁殖還是促進酒精產生,溫度都要控制在20℃左右

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.腸道病毒EV71 為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.如圖為該病毒在宿主細胞腸道內增殖的示意圖.
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中物質M 的合成場所是宿主細胞的核糖體.催化①、②過程的物質N是RNA復制酶(或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶).
(2)假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%.病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C9000個.
(3)圖中+RNA有三方面的功能分別是翻譯的模板;復制的模板;病毒的重要組成成分.
(4)請寫出腸道病毒EV71遺傳信息傳遞途徑(用圖解形式)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用普通光學顯微鏡觀察切片,當用低倍物鏡看清楚后,轉換成高倍物鏡,卻看不到或看不清原來觀察到的物體,可能的原因是( 。
①物體不在視野中央                    ②切片放反,蓋玻片在下面
③低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面 、芪磽Q目鏡.
A.①②③B.②④C.①③D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在田間,偶爾發(fā)現(xiàn)一株苗期有明顯抗病能力(是顯性性狀,由顯性基因控制)的水稻植株,為了育種,現(xiàn)需要鑒定其基因型,常用的方法是( 。
A.自交B.測交C.雜交D.檢查染色體

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

B.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同

C.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

D.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

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