【題目】下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是（ ）

A． 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B． 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C． 利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D． 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

【答案】A

【解析】用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗后，由植株正常生長、發(fā)育就可獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術，A正確；花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，將花粉形成完整植株也屬于植物組織培養(yǎng)，B錯誤；通過基因工程的方法獲取含抗寒基因的重組細胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗寒的番茄植株，C錯誤；“番茄一馬鈴薯”雜種植株的培養(yǎng)過程包括植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)，即將雜種細胞形成雜種植株的過程屬于植物組織培養(yǎng)，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物的葉肉細胞和人口腔上皮細胞中共有的細胞器是

A．葉綠體、線粒體 B．線粒體、中心體

C．葉綠體、大液泡 D．線粒體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞分化的說法，錯誤的是（ ）

A．分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的

B．細胞分化使細胞數(shù)量增多

C．細胞分化使細胞種類增多

D．一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗操作步驟敘述正確的是（ ）

A. 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色

B. 蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A，再加雙縮脲試劑B后加熱觀察

C. 植物組織中的油脂鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴

D. 可用過氧化氫為底物研究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞呼吸中不能合成ATP的步驟是（ ）

A．糖酵解 B．檸檬酸循環(huán)

C．電子傳遞鏈 D．丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細胞的衰老不影響DNA轉(zhuǎn)錄

B．細胞核中的DNA量會限制細胞的長大

C．細胞的死亡均是由遺傳機制決定的程序性死亡

D．細胞癌變的原因主要是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ES細胞的敘述，不正確的是（ ）

A．ES細胞在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯

B．ES細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化

C．ES細胞在功能上，具有發(fā)育的全能性

D．ES細胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來的一類細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先用低倍物鏡觀察根尖分生區(qū)裝片，后改用高倍物鏡觀察同一部位的細胞，后者（ ）

A. 視野較亮，像較大，細胞數(shù)目較少

B. 視野較亮，像較大，細胞數(shù)目較多

C. 視野較暗，像較大，細胞數(shù)目較少

D. 視野較暗，像較小，細胞數(shù)目較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁．在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細胞壁（ ）

A．蛋白酶 B．纖維素酶 C．鹽酸 D．淀粉酶

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