【題目】下圖的AB、CD4種不同類型的細胞某些結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

A B

C D

1AD圖中,圖_________ 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_________。

2 AD圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________(填代號)。

3B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________________ (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外。

4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[ ]_______

5)圖A[4] [6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是 ________

6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是__________ 。

7)若圖B細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,①可能為 ______________ 。

【答案】C 無核膜包被的成形的細胞核 AD 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 [4] 葉綠體 [4〕葉綠體通過類囊體堆疊成基粒的方式而[6]線粒體是通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式 同位素標記法 胰液(消化酶)、胰島素

【解析】

分析題圖:A細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁,但不含中心體,屬于高等植物細胞;B細胞為動物細胞,且具有分泌功能;CD細胞都沒有被核膜包被的典型的細胞核,都屬于原核細胞,其中C為細菌細胞,D為藍藻細胞。

1)幽門螺桿菌是一種細菌,對應于圖C;幽門螺桿菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞無以核膜為界限的細胞核。

2)圖A細胞含有葉綠體,能進行光合作用;圖D細胞沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素,也能進行光合作用。

3)分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。

4A細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體;B產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,故與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[4] 葉綠體。

5)圖A[4] [6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,[4〕葉綠體通過類囊體堆疊成基粒的方式而增加膜面積;[6]線粒體是通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式而增加膜面積。

6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是同位素標記法。

7)若圖B細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,①可能為胰液(消化酶)、胰島素等分泌蛋白。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的化學本質(zhì)是( )

A. 遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 有遺傳效應的DNA片段

C. 在染色體上呈線性排列

D. 特定的氨基酸序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體在夏季高溫環(huán)境中,熱量散出的主要途徑為

A. 汗液的蒸發(fā)B. 呼氣C. 排尿D. 排便

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的漿細胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答:

1)該細胞是漿細胞,由該細胞參與的特異性免疫稱為___________免疫。該細胞___________(有、無)識別功能,該細胞在人體內(nèi)可以來自__________________________________

2)該細胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為__________的物質(zhì),這種物質(zhì)合成的場所是細胞中的[ ]____________,對該物質(zhì)加工和修飾的場所是[ ]__________[ ]__________。該物質(zhì)主要存在于_____________。

3)多數(shù)情況下,抗原與該細胞產(chǎn)生的__________結(jié)合后會發(fā)生進一步變化,如形成_______________________,進而被_____________吞噬消化。

4)抗原第二次侵入機體時,引起的免疫反應的特點是__________________

5)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時人體產(chǎn)熱量和散熱量的關系是_______________,其中與產(chǎn)熱直接相關的激素有_____________ ___________(寫出兩種)。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因:①從埃博拉病毒的角度分析,________________________;②從該男子自身免疫力的角度分析, _____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關敘述錯誤的是( )

A. 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細胞凋亡的是

A.噬菌體裂解細菌的過程

B.因創(chuàng)傷引起的細胞壞死

C.造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程

D.蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

(1)如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是____________、______________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了________________的功能。

(3)若該圖中分泌物a為胰島素,則細胞甲為________________。激素b的運輸方式是通過_____________運輸。

(4)科學研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有________________疾病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣。請看圖回答:

1)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為_______,此時放大倍數(shù)為__________。

2)在觀察中,③和④的顯微視野中比較明亮的是________。

3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,換高倍鏡后,異物仍在,則異物可能存在于 _______

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用一個黑穎親本和一個白穎親本的燕麥雜交,F(xiàn)1全為黑穎。F1自交得F2,統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及數(shù)量為:黑穎:白穎:灰穎=12:1:3。為解釋F2的性狀分離比,以下假說中最合理的是( )

A. F1自交中發(fā)生了基因突變 B. F1自交過程中,產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案