如圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖.下列敘述中,正確的是( 。
A、②③均具有光合色素
B、①②③均具有合成ATP的酶
C、②處具有合成和轉(zhuǎn)化三碳糖磷酸(C3)的酶
D、①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),線粒體內(nèi)完成有氧呼吸2、3步反應(yīng),即丙酮酸的徹底氧化分解和水的形成;葉綠體完成光合作用,基粒上完成光反應(yīng),基質(zhì)中完成暗反應(yīng).①是線粒體內(nèi)膜,②是葉綠體基質(zhì),③葉綠體的類囊體.
解答: 解:A、光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,A錯(cuò)誤;
B、①線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,具有合成ATP的酶,②葉綠體基質(zhì)沒有合成ATP的酶,③是葉綠體的類囊體,是光反應(yīng)場(chǎng)所,具有合成ATP的酶,B錯(cuò)誤;
C、②處為葉綠體基質(zhì),發(fā)生光合作用的暗反應(yīng),所以具有合成和轉(zhuǎn)化三碳糖磷酸(C3)的酶,C正確;
D、①線粒體內(nèi)膜處,進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,不產(chǎn)生二氧化碳,且CO2是在葉綠體基質(zhì)中被利用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,注意總結(jié)并區(qū)分二者的功能,注意二者的聯(lián)系也是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是人成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,據(jù)表分析最不確切的是( 。
處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
K+145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmol
Mg2+35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmol
A、魚滕酮對(duì)K+和Mg2+的載體的生理功能均有抑制作用
B、烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能
C、魚滕酮抑制ATP的合成從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物,下列描述正確的是( 。
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C、無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2
D、酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中部分成份結(jié)構(gòu)的鑒定試驗(yàn),請(qǐng)完成表格:
物質(zhì)結(jié)構(gòu)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
還原糖斐林試劑
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
脂肪蘇丹Ⅲ
 
DNA甲基綠
 
RNA
 
紅色
線粒體健那綠
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(2)④中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(4)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(5)消化酶的分泌過程表明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)描述,正確的是( 。
A、胡蘿卜和番茄中含有較多的還原糖,可用來做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
B、斐林試劑和雙縮脲試劑組成不同,使用方法完全相同
C、花生種子做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)需先浸泡一段時(shí)間,主要目的是容易去掉種皮
D、在堿性環(huán)境中,能與低濃度硫酸銅溶液產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)來自同一人體不同組織的正常體細(xì)胞(具有完整的細(xì)胞核)的表述,不合理的是( 。
A、均具有全能性
B、均具有細(xì)胞周期
C、表達(dá)的基因不完全相同
D、均具有原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動(dòng)過程中,不直接依賴生物膜的流動(dòng)性就能完成的是( 。
A、小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合
B、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C、胰島β細(xì)胞分泌胰島素
D、巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的吞噬和細(xì)胞內(nèi)溶酶體的消化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,①~④為正在合成的肽鏈,A、B為mRNA的兩端.下列說法正確的是(  )
A、該過程表示翻譯過程,核糖體沿著mRNA由A向B移動(dòng)
B、該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
C、該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),G與C配對(duì)
D、該過程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈

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